小班美术：小小发型师活动教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班美术：小小发型师活动教学设计　　小班美术：小小发型师活动教学设计　　一、设计意图：　　我们小（一）班在开展主题《六个好宝贝》时，发现我们的孩子动手能力太差了，他们不会穿洞，不会扭扭毛根，也不会有次序地排列。美丽的毛根引起了我班幼儿的注意，可是他们围着我问：顾老师，这个干什么的？怎么玩的？所以我想让幼儿好好利用自己灵巧的小手扭毛根、穿洞洞。　　二、设计思路：　　毛根是一种崭新的材料

2、，它的特点是软具有可塑性，是幼儿理想的手工材料。通过扭毛根，能让动手又动脑。妈妈是幼儿最熟悉、最亲近的人。在孩子们的心目中，自己的妈妈永远是最漂亮的。在本次活动中，我们引导幼儿用五彩的毛根摆弄出直的、弯的、螺旋形、波浪形等变化多样的线条，来表现妈妈的新发型，以激发孩子们對这种表现手法的好奇心，从而产生较强的学习兴趣。最近，我们班搞的主题是六个宝贝，结合本班的主题活动，我特设计本活动。主要是引导幼儿利用毛根创造出来的美。　　三、活动目标：　　1、学习卷毛根与钻小洞的本领。　　2、体验操作的快乐，感

3、受亲情的快乐。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、活动准备　　1、多媒体课件　　2、纸盘、毛根。　　五、活动的重点与难点　　重点：学习卷毛根，设计妈妈的新发型。　　难点：毛根钻小洞，毛根钻过小洞弯曲一下是难点。　　六、活动过程：　　㈠、引导幼儿讲讲自己妈妈的发型。　　1、我们来看看妈

4、妈的头发：这些妈妈的头发是什么样子的？短短的、长长的、卷卷的。那么你妈妈的头发是什么样子的？　　小结：我们妈妈的头发有的长、有的短，有的卷。　　2、头发还有各种颜色呢！我们来看看：这些妈妈的头发是什么颜色？（黄色、蓝色、红色、黑色的）那么你妈妈的头发是什么颜色？　　小结：妈妈们头发的颜色有黑色的、有黄色的、有红色的，妈妈的头发真漂亮。　　㈡、引导幼儿观察范例，激发幼儿的创作愿望。　　1、顾老师为我的妈妈设计新的发型，我们来看看。　　2.引导幼儿观察制作材料及制作方法。　　师：看一看，老师用什么材

5、料给妈妈做头发的?是怎么做出来的?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(引导幼儿通过观察，发现头发用扭扭棒做的。)介绍新材料：毛根。　　原来妈妈头发是用扭扭棒做出来的。　　3、学习卷发：　　重点：我们来帮妈妈卷头发，好吗？伸出小食指，夹住扭扭棒，卷卷卷呀卷，妈妈的头发卷好了。　　我们一起

6、来帮妈妈卷头发：下面拿一根扭扭棒，跟着老师卷一卷：伸出小食指，夹住扭扭棒，卷卷卷呀卷，妈妈的头发卷好了。　　4、学习钻洞。　　⑴给妈妈做头发。　　我们来给妈妈做头发了：扭扭棒钻洞洞，钻过洞洞弯弯腰，咔嚓，弯弯腰。　　⑵难点：穿过洞洞弯弯腰　　我们看仔细了：扭扭棒钻洞洞，钻过洞洞弯弯腰，咔嚓，弯弯腰。弯弯腰要用力往下摁。　　㈢、鼓励幼儿为自己的妈妈设计发型　　1.交代任务及要求。　　师：我们想不想用扭扭棒给妈妈卷头发了。那么，我们去帮妈妈卷吧！不要搬小椅子，去试试吧！狠抓基础知识和基本技能由于我班

7、学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.幼儿自由操作，教师巡回指导，根据幼儿不同的发展水平提出不同要求。（要求一：能够积极参与活动，大胆尝试。要求二：能设计有特点的发型。）　　㈣、作品评价。　　1、宝宝们，我们来看一下，谁的妈妈的头发最漂亮？　　2、妈妈的头发都很漂亮，我们回家也给妈妈卷卷头发，好吗？　　狠抓基础知识

8、和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教