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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年仁爱版八年级上册英语语法复习资料初二英语语法语法.txt你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！喜欢某些人需要一小时,爱上某些人只需要一天,而忘记一个人得用一生一、一般现在时 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2.时间状语：Always,usually,often,sometimes,everyweek,onceaweek,onSundays, 3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第
2、三人称单数形式） 4.否定形式：主语+am/is/are+not+其他;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 6.例句：Itseldomsnowshere.这里很少下雪。 Heisalwaysreadytohelpothers.他总是乐于帮助别人。 Actionspeakslouderthanwords.事实胜于雄辩。 二、一般过去时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##
3、系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last,in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc. 3.基本结构：主语+动词
4、或be的过去时+名词 4.否定形式：主语+was/were+not+其他;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 6.例句：Sheoftencametohelpusinthosedays.那些天她经常来帮助我们。 Ididn'tknowyouweresobusy.我不知道你是这么忙。 三、一般将来时 1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 2.时间状语：Tomorrow,nextday,soon,inafewminutes,by…,
5、thedayaftertomorrow,etc. 3.基本结构：主语+am/is/are+goingto+do+其它；主语+will/shall+do+其它团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 4.否定形式：主语+am/is/arenotgoingtodo；主语+will/shallnotdo+其它 5.一般疑问句：be放于句首；wil
6、l/shall提到句首。 6.例句：Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.他们将有一场比赛和我们一起研究。 Itisgoingtorain.天要下雨了。 四、一般过去将来时 1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 2.时间状语：Thenextday,thefollowingmonth,etc. 3.基本结构：主语+was/were+goingto+do+其它；主语+would/should+do+其它 4.否定形式：主语+was/were+not+goingto+do;主语+woul
7、d/should+not+do. 5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should提到句首。 6.例句：HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.他说他第二天要去北京。 Iaskedwhowasgoingthere.我问，谁要去那里。 五、现在进行时 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶
