感受法律的尊严教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第七课感受法律的尊严教学案　　www.5y　　kj.co　　m　　第七课感受法律的尊严教学案　　框题一　　走进法律　　一、学习目标　　了解法律的定义、知道法律的三个最为显著的特征，理解法律的作用。　　二、问题与例题　　问题一：社会生活为什么要有规则？　　例1：为什么要有交通规则？　　问题二：认识一下，我们身边的规则有哪些？　　例2：社会道德是如何产生的？适用范围是什么？靠什么发挥作用？　　问题三、生活能离

2、开法律吗？　　例3.法律具有什么作用？　　三、目标检测　　（一）、辨别题　　.社会生活离不开法律，但可以离开规则。　　（狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　）　　2.法律是社会行为规范，道德不是社会行为规范。　　（　　）　　（二）、填空题　　法律是由------------制定或认可，依靠----------

3、-----------保证实施，对全体社会成员具有-----------------------------------的行为规范。　　四、配餐作业　　A组题　　（一）判断题　　.社会生活离不开规则，但可以离开纪律。　　（　　）　　2.生活离不开法律。　　　　（　　）　　（二）、单项选择题　　.下列属于法律的是　　　　（狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学

4、期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　）　　A.《中学生守则》　　B.《中学生日常行为规范》　　c.《中国共产党章程》　　D.《中华人民共和国未成年人保护法》　　2.依靠舆论、习惯和信念的力量来发挥作用的规则是　　（　　）　　A法律　　B纪律　　c道德　　D制度　　3.我们出生后，父母就会到派出所给我们上户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相联；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休；作为消费者，我们应该熟悉和运用消费者权益保护法。这些事实说明　　A.

5、公民的生活离不开法律　　B.儿童时期与法律无关　　c.成年人与法律的联系更加紧密　　D.只要我不违法，学不学法没关系　　（三）回答题：1.法律的显著特征是什么？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.法律的规范作用最突出的表现是什么？　　B组题　　（一）判断题　　.道德是依靠国家强制力来发挥作用的。　　（　　

6、）　　2.法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。　　（　　）　　3.法律通过规定义务来规范全体社会成员的行为。　　（　　）　　（二）、单项选择题　　.“无规矩不成方圆”这句古训，是人们在实践中总结出来的至理名言。下列对其含义理解，正确的是　　　　（　　）　　①人人都有自己的生活准则，应该按自己的准则办事②做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩③社会生活要有共同的准则④人们的社会生活可以没有规矩，但不能没有法律　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基

7、础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　A①②　　B②③　　c①③　　D①④　　2.法律的显著特征主要有　　　①法律是由国家制定或认可的　②法律是约束人们行为的规则③法律靠国家强制力保证实施，具有强制性　④法律对全体社会成员具有普遍约束力　　（　　）　　A.①③④　　B.②③④　　c.①②③　　D.①②④　　3.近年来，我国检查机关查处的违法案件中，被绳之以法的有普通百姓、领导干部、社会名人等。这一事实主要说明了法

8、律的特征之一是　　（　　）　　A法律是靠国家强制力保证实施　　B法律由国家制定和认可狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　c法律以规定权