优秀心得体会：文化市场管理办公室稽查员党性分析材料

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。优秀心得体会：文化市场管理办公室稽查员党性分析材料　　一般干部党性分析材料（文化局）　　我叫xxx，现年32岁，大专文化，1991年12月参加工作，1998年7月加入中国共产党，先后在中国人民解放军35310部队、县文物管理所、县文化局工作，现任县文化局司机兼文化市场管理办公室稽查员一职。　　  一、学习情况及体会　　  在保持共产党员先进性教育活动中，深入学习了有关讲话、文件和资料，共写心得体会三篇，记学习笔记一万余字。

2、通过学习，重温了党的基本理论知识，对党的路线方针政策有了更深的理解和把握，自身政治素质和思想觉悟有了较大的提高。对照党员先进性标准，对照新的历史时期对党员发挥先锋模范作用的要求，对照身边的先进典型事迹，自己进行了深刻反思和检查，找到了差距，认识到了不足，进一步增强了争先创优、树好形象的责任感和紧迫感。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自

3、身能力在锻炼中不断得到提高。　　  通过这段时间的学习，我感觉到最大的进步是能够专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。同时，通过学习，进一步加深了对“先进性”教育活动的认识和理解。一是进一步认识了先进性教育活动的意义。开展先进性教育活动，是中央综合判断国际国内形势、深入分析我们党肩负的任务和党员队伍的现状，经过全面考虑做出的重大决策。 能否从容应对复杂多变的国际局势，能否维护和利用好我国发展的重要战略机遇期，能否科学把握我国改革发展的过程，推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的全面

4、协调发展，实现新的历史时期下建设和谐社会的目的，是对我们党的执政能力的考验，也是对各级领导干部和广大党员素质的考验。 二是进一步理解了保持党员先进性对保持党的先进性的作用。 党的全心全意为人民服务的宗旨，“立党为公、执政为民”的理念，只有靠广大党员的行动来体现，才能为广大人民群众所认识； 党员先进性是巩固党的执政地位的关键和基础，要长期执掌好政权，关键在于党员特别是党员领导干部保持先进性。 三是进一步明确了该如何保持党员的先进性。我们必须具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀，自觉实践“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持党员领导

5、干部带头，发扬求真务实的作风，多办实事。　　  二、个人存在的问题和不足开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　  一是坚持学习的恒心和毅力不足。文化市场稽查工作和单位出车的任务是我负责的主要工作，这两项工作对思想理论修养有必然的要求，只有坚持不断学习，才能做出具有较高思想理论水平的管理工作、也才能胜利完成领

6、导交给的各项工作任务。由于文化市场管理工作的人员较少，日常的工作量较大，有一种疲于应付的感觉，坚持法规理论学习的恒心和毅力逐渐放松。尽管自己在工作中一直求新、求变、求活，但总有一种“山穷水尽疑无路”的感觉，认真分析起来，也是由于自己学习、工作抓得不紧不实的缘故。　　  二是深入实际不够，解决实际问题少。由于工作分工的缘故，自己除了对文化市场的日常监督检查外，工作的大部分时间都是把自己的思想关闭在办公室的圈子里和一些日常工作及会议中，深入实际的时间少，特别是对文化市场管理服务工作调查研究的少。文化市场的工作重心是繁荣市场经济、搞好市场调控和严格行政执法的工作，虽然自己有

7、时也协调办理了一些业务，但就事论事的情况多，认真研究、深入解决关键问题的情况少，因此感觉到对文化市场服务监督管理的思路和办法少，对一些影响繁荣市场经济顺利运行的问题没有及时发现和解决。　　  三是工作有时心浮气躁，急于求成。由于自己年轻，对事物内在规律把握得还不好，处理问题有时考虑得还不够周到，心浮气躁，急于求成。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生