幼教大班语文教案《有趣的西瓜皮》_1

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼教大班语文教案《有趣的西瓜皮》　　设计意图：　　在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船……，这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。　　活动

2、目标：　　1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。　　2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。　　3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。　　活动准备：　　1、实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。　　2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结

3、束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动过程：　　一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。　　师：今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）　　这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）　　那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）　　　　二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述　　师：西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）　　听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！　　师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，

4、哪个小动物会用它来干什么？　　幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）　　请个别幼儿讲述　　幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。　　幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。　　幼C：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。　　幼D：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。　　请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有

5、。现将具体工作总结如下　　　　三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事　　老师出示背景图，示范编故事：　　有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”　　它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！　　小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？　　请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西

6、瓜皮》故事吧！　　幼儿分组创编故事　　每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再讲述）　　请个别小组讲述　　鼓励小组间相互讲述。　　活动评价：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下整个活动构思新颖，趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活

7、动中幼儿反映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣！　　　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教