幼儿老师读书随笔《幼儿教师专业标准》之再学习

《幼儿老师读书随笔《幼儿教师专业标准》之再学习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿老师读书随笔《幼儿教师专业标准》之再学习　　读《标准》，解困惑。《标准》给予我们的是要求，我们该怎么做好一名幼儿园教师，我想有几条很重要：　　⒈尊重为本　　对心理承受能力还十分薄弱的儿童来说，也许教师一时不经意的批评，就会造成对孩子无法弥补的伤害。所以，我们需要对孩子尊重，这也是对自己的尊重，对自己所从事职业的尊重。欣怡是我们班里的一个女孩，因为做事很慢被我们所更多关注。她最让人注意的原因是做什么事都是最后一名，提醒了多次也不见转变，用了很多方法

2、都不行。可能孩子也感受到了老师的态度，和老师之间的距离越来越大，甚至也不愿言语了。看到这样的情况，我们很着急，就开始反思自己的行为。最终的成功告诉我们，一定要尊重幼儿，了解幼儿，了解实情，再给予必要的鼓励和帮助。如此才能真正促进幼儿的发展。　　⒉以身作则狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　幼儿喜欢模仿，所以老师的言行就“暴露”在孩子的眼中。更是一些细节，

3、也会是幼儿观察的对象。比如在孩子面前翘二郎腿、看到孩子午睡时鞋子的摆放补齐而用脚踢好、讲话大声，等等。我们要记住的是自己是老师，在幼儿园要做好榜样，即便走出校门，也要为人师表，具备应有的素质。　　⒊换位思考　　对于一件事情，都有其存在的两面性。作为教师，一味从幼儿身上找原因，那是片面的，甚至是错误的，更甚至是可怕的。当班级中出现了特别特殊的调皮好动的孩子时，往往我们会很痛苦。可是如果我们换个位置思考：他们为什么会出现这样的状况呢？找到原因，是不是问题就会迎刃而解呢。当然，对于这类问题的解决不是一朝一夕的，需要我们长时的坚持，也需要我们做好家长工作，双管齐下才是。

4、　　⒋倾听心声　　作为教师，如果不能学会倾听幼儿的声音，就好比是浮在水上的油脂，无法深入。多倾听幼儿的声音，你才能更多的了解幼儿的所思所想。了解了孩子的思想，我们才可以和孩子有更多更有效的交流。很多时候，我们就是因为不了解孩子，才会自以为是的给予孩子，其实这样的给予对孩子来说并不能接受。所以倾听心声才是我们的重要任务之一。　　⒌家园沟通　　我们除了每天和孩子在一起之外，我们还要和孩子的父母交流。学会与家长交流也是我们有效工作的一项内容。我们需要真诚对待每一位家长，如实交流孩子的情况。当有问题出现时，就要积极和家长沟通。当在对幼儿的教育中出现相左意见时，要仔细分析

5、，妥善处理狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　总之，作为教师，我们要多了解孩子心理。通过《标准》来严格要求自己，这样才能规范自己的言行，更新自己的理念，创造自己的价值，最终让孩子受益。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教