幼儿园规则游戏活动—大班音乐游戏：红绿灯教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园规则游戏活动—大班音乐游戏：红绿灯教学设计　　幼儿园规则游戏活动—大班音乐游戏：红绿灯教学设计　　文昌市幼儿园陈强　　一、游戏目标：　　1、在红绿灯的游戏中，尝试使用多种形式感知与表现“开始和停止”的音乐特点。　　2、能随音乐变化做快速反应。　　3、体验与同伴、教师一起游戏的快乐。　　二、游戏准备：音乐、红色护腕人手一个。　　三、游戏过程：　　第一遍游戏：　　玩法：全体幼儿围圆圈坐好，模仿教师随音乐开小车，当音乐休止时

2、，马上静止不动。　　指导要点和重点：通过肢体动作，引导幼儿初步感知与发现音乐反复开始和突然停止的特点。　　第二遍游戏：　　玩法：集体随音乐变化开车，在乐句休止的前半拍，教师用“红灯绿灯，马上红灯”提醒集体坐着向右交换坐位、踩刹车，要求把车停好，否则会被交警开罚单。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　指导要点和重点：在乐句休止时，

3、快速反应向右移位、刹车，并控制好身体、保持不动。　　第三遍游戏：　　玩法：集体逆时针方向站立在圆圈的点上，随音乐变化做开扭扭车动作，乐句休止前半拍，教师用“红灯绿灯，马上红灯”提醒幼儿快速反应向前移位刹车（把自己的车停到前面的车位上）。乐末休止时，引导幼儿摆不同的停车造型，并控制好身体，否则将被交警叔叔开罚单。　　指导要点：在乐句休止前半拍快速反应向前交换位置停车，在乐末休止时能摆不同造型，并控稳身体。　　第四遍游戏：　　玩法：幼儿两两面对面站在圆圈的点上，随音乐音乐变化开小车，当听到“红灯绿灯，马上红灯”时，小司机快速反应右手相握、交

4、换车位。最后，乐末休止时，引导幼儿站在椅子上摆一个不同的停车造型定好。　　指导要点和重点：在乐句休止前半拍迅速反应两两交换车位，在乐末休止时站在椅子上摆不同的造型，控稳身体。　　第五遍游戏：　　玩法：变身小火车，随音乐变化做自由开车动作，当听到“红灯绿灯，马上红灯”时，集体刹车与大家再见，离开活动室。　　指导要点和重点：在乐句休止时刹车，与大家道别。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教