幼儿园综合活动优秀设计与反思：有趣的盖子（盒子）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园综合活动优秀设计与反思：有趣的盖子（盒子）　　综合活动：有趣的盖子（盒子）　　活动目标：　　1.使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子，盒子。　　2.尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述（抠、撕、咬、扳等）　　3.培养幼儿参与游戏、体验成功的快乐。　　活动准备：　　1.各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。　　2.玩具若干（小礼物）装入瓶中。　　3.自备套盒一组（大纸箱—小1号

2、的箱子—再小1号的—瓶子—礼物）　　活动过程：　　一、“收到礼物“引入主题。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1.出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿和老师一起想办法来打开它。“小朋友，今天早上呀邮递员叔叔给张老师送来了一个超级大的礼物，你们想不想看看是什么？”（大纸箱）“哇，原来是这么大的一个箱子呀！请小朋友

3、帮老师想想这个箱子里会有什么样的礼物呢？你们希望里面是什么？（幼儿自由讲述）　　2.“小朋友说的真好，那现在我们就来看一看里面究竟有什么？”“呀！里面有一个箱子，我们来打开看看。箱子里藏着什么礼物呢！”（用撕，抠，掰、咬等方法）　　3.“啊!还是一个箱子，我们再来一起来看一看里面有什么？”老师用各种方法打开。　　4.“嗯，怎们还有一个箱子呀?张老师开箱子都开累了，那个小朋友上来帮我开一开？（我请坐的好的小朋友，乖的小朋友，不在下面说我来，我来的小朋友）想上来帮老师的小朋友举手。　　5.小朋友把盒子（纸）打开（扒开）后，

4、老师拿在手里跟小朋友展示，引起小朋友的喜爱和兴趣。　　二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。1.老师收到这个礼物心里可高兴了！　　2.“你们想不想得到自己的礼物呢？老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它们在那边呢!”　　3.那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物盒子，但是在拿的时候不能抢，一个小朋友只能拿一个，别人拿了你就去拿另外的一个，每个盒子里的礼物，都很好。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光

5、阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下4.拿到礼物的小朋友先把它举起来我看一看摇一摇，我看一看是不是每个小朋友都有一个礼物了，先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢？（方的、圆的、大的、小的、红色的、绿色的、是一个盒子还是罐子，等等等等）　　三、老师巡回观察引导幼儿讲述。　　“现在请小朋友用自己的方法把盒子打开，看看里面藏得到底是什么宝贝呢？”并告诉幼儿把包装纸，扔到垃圾桶（兜），不能乱扔。请小朋友打开后告诉老师“打开以后看看里面有什么？你是

6、怎么打开的？”“别着急慢慢想办法”“你的办法真不错，你真能干！”还可以告诉客人老师。　　　　四、结束　　1.小朋友打开礼物后，请他们去告诉张老师还有客人老师你是怎么打开的？你的是什么礼物啊？　　2.等小朋友基本都打开了，请他们拿着各自的玩具玩。　　3.把小朋友召集起来，请个别幼儿讲讲自己怎么打开的，是什么礼物，喜欢吗？老师做最后总结。　　4.请小朋友把礼物收起来　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教