大班音乐欣赏活动：龟兔赛跑公开课教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐欣赏活动：龟兔赛跑公开课教案及教学反思　　活动目标：　　1、欣赏“龟兔赛跑”的音乐，激发幼儿表演的兴趣。　　2、能感受和分辨音乐表现的不同形象，并尝试用自己的肢体语言来表现。　　3、培养幼儿倾听音乐的习惯和做事坚持到底的精神。　　活动准备：　　1、乌龟、兔子及其他小动物的头饰及道具。　　2、龟兔赛跑的课件。　　3、音乐磁带（包括整段欣赏和分段欣赏的音乐）。　　活动过程：　　一、故事导入　　1、看课件《龟兔赛跑》。　　2、引导幼儿

2、讨论兔子为什么会输掉比赛？它是只怎样的兔子？乌龟又是个怎样的乌龟？　　3、引导幼儿讨论乌龟和兔子走路有什么不一样，并让幼儿模仿动作。　　二、欣赏音乐《龟兔赛跑》引导幼儿区分和理解音乐的性质。　　1、音乐欣赏狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　完整欣赏音乐，引导幼儿划分音乐的段落及区分每段音乐的性质。　　提问：你在音乐中听到了什么？它是怎么在

3、讲故事？你觉得那些地方音乐不太一样？　　　　2、分段欣赏音乐，引导幼儿进一步理解音乐所表现的形象　　（1）欣赏第一段：骄傲的兔子　　提问：这段音乐让你想到了什么？你怎样表现这只骄傲的兔子呢？　　鼓励幼儿个别表现，集体在音乐中用动作表现音乐　　（2）欣赏第二段：勤恳的乌龟　　提问：这段音乐让你想起了谁？它是一只怎样的乌龟？你怎么表现他的样子呢？　　（3）欣赏第三段：睡觉的兔子　　通过提问和讨论，鼓励幼儿大胆的想象和模仿。　　（4）欣赏第四段：欢庆　　激发幼儿用神态和动作区分胜利的乌龟和失败的兔子。　　三、音乐剧表演。　　1、讨论：我们怎样进行音乐剧的

4、表演？我们需要做些什么准备？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、幼儿自由选择角色，进行装扮后，根据音乐进行表演。　　四、讨论　　1、为什么兔子跑的那么快，乌龟爬的那么慢，最后乌龟却赢了？　　2、小朋友要学谁呀？为什么？（让幼儿自由讨论）　　小结：因为兔子以为自己跑得很快，骄傲了、偷懒了，睡觉了，所以兔子输了。乌龟并不因为自己爬的慢而气馁

5、，仍然坚持努力的爬着，所以乌龟胜利了。老师希望小朋友都能象乌龟一样，做事坚持到底，为自己的目标努力加油，一定能够成功。　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教