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《幼儿园小班英语活动教案设计-who are you -》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班英语活动教案设计:Whoareyou? 目的： 1、幼儿能在游戏中大胆、大声地使用英语。 2、幼儿能听懂老师用Whoareyou提问，并能用I’m****.进行回答。 准备： 纸飞机一架，皮球一个，手绢两张。幼儿围坐成大半圆。 过程： 一、师生用英语相互问好。Hellochildren.HelloMiZhang. 二、教师带领幼儿学习并操练单词。 1、Today,MiZhanghaveaomet
2、hing.Look!what’this?Ye.handchife.（对，是手帕）ow.gue.whatamIdoing?Oh,orry,you’rewrong.ow,lookatme.I’llhidemyeyeythihankchife.TheIcan’teeanything.Oh,letmetouchyou.（我要用手绢将眼睛蒙起来，然后用手去摸你们，看看老师会摸到哪个小朋友？）whoareyou?whoareyou?whoareyou?Haohao.really?（让摸到的小朋友自己说出自己的名子）.,I’lltakeoffthe
3、hankchefwheyouay“onetwo狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下three”.“onetwothree”.oh,ye,youarehaohaothegameiveryfay.Let’tryitagai,ok?(游戏重复进行，再去摸4、5个小朋友。) 2、thegameiveryfay.Thelet’layano
4、thergame.I’llthrowtheallwheIask“whoareyou?”ifyoucatchtheall,youhouldawermeyourame.ok?（我来扔球，谁接到了球，我一边扔一边问“whoareyou?你是谁，接到球的小朋友就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m***，比如说陈子洋接了球就要回答我I’m陈子洋。懂了吗，现在让我们来试一试。）Lookcarefully.Whoareyou?(I’m****)纠正幼儿发音。发音时嘴巴要合上，不然小虫子要飞到你的嘴巴里去哟。 3、Childre.look,
5、what’this?Ye.lane.I’llflythelane,wheIask“whoareyou?”ifyoucatchthelay,youhouldawermeyourame.ok?我来飞飞机，我一边扔一边问“whoareyou?你是谁，谁接到了飞机，就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m*** 4、Childre,you’reverygreat!ow.let’layanothergame.（瞎子摸鱼）first,youee,what’this?Yeafish.Thitime,youwillefish,I’llelind
6、.Youcawimeverywhereithecircle,I’lltrytocacheyou.ifIcatchyou,I’llask“whoare狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下you?”ifyouraweriright,youcafreeandyoucagetalittleredflower.ifyouraweriwron
7、g,I’lleatyou.Understand?（要求幼儿能大声的回答）。（在教室里做次游戏后就换到操场上的圆圈里去做这个游戏。） 三、小结并表扬全班的小朋友。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教
