xx——xx学年第二学期小学英语教研组工作计划

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX——XX学年第二学期小学英语教研组工作计划　　　　一、指导思想　　本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开

2、展切实有效的教学研讨活动。　　二、工作目标　　、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。　　2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。　　3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。　　　　　三、工作措施：　　　　（一）加强理论学习，提高教师专业素养团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委

3、参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　组织教师自学《英语课程标准》及相关书籍，认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。　　落实常规教学，提高教学效益　　以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。　　　.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习,发挥团队协作精神，用集体

4、的智慧来促进自己的教学。　　　2.规范作业的布置与批改，严格按照我校制定的“英语作业批改要求”。　　3.在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。　　　　4.防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。目前，我校英语成绩不是特别理想，所以，我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。　　（三）加强教研组建设

5、，提升教师水平团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.教研组长做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组

6、建设。　　2.注重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。　　3.以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究力和团队精神。　　四、具体工作安排：　　周次　　工作内容　　2.22—2.26　　制订学科学期研训计划。　　2　　2.29—3.4　　参加区小学五年级英语期末质量分析（发展中心）　　参加小学

7、工作会议全市展示活动（3.3鼓楼芳草园小学王萍、徐春梅）　　3　　3.7—3.11团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、集体备课活动；　　主题：中年级综合版块的有效教学　　2、职初教师课堂展示活动　　主题：中年级综合版块的有效教学　　4　　3.14—3.18　　

8、参加新城小学、xx小学手拉手活动（时间待定）　　主题：中年级综合版块的有效教学　　5　　3.21—3.25　　东小、阳小、实小区联片活动之磨课活动　　6　　3.28—4.1　　组织教师参加东小、阳小、实小区联片活动（东小3.29）　　7　　4.4—4.8　　、组织教师参加溧水、江宁、高淳联片教研　　2、职初教师课堂展示活动　　主题：高年级综合版块的有效教学　　8　　4.11—4.15团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同