幼儿园小班社会活动公开课教案：生日庆祝会

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班社会活动公开课教案：生日庆祝会　　活动目标：　　1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣　　2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。　　活动准备：　　创设PATRY情境。　　各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。　　活动过程：　　一、情景引入：　　今天我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。　　谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么?　　小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完

2、后会说再见。　　二：打电话邀请朋友：　　1、(出示媒体电话本)　　师：这是一本动物电话本，上面有许多动物朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参加吧。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。　　小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。　　2、(给小狗打电话)　　小狗：喂，是谁找我啊?　　师：喂，你好，

3、我们是小2班的小朋友，想邀请你参加我们的PARTY。　　小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。　　师：好的，再见。　　小狗：再见。　　问：刚才我在打电话的时候说了什么?　　小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话结束还要说再见。　　3、轻轻的再翻开电话本，看看还有谁的电话?电话号码是多少?　　(拨打小兔的电话)谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。　　4、再找找还有谁?号码是多少?　　师拨打电话，怎么电话没人接?那我们等一下再给她打电话。　　5、再看看电话本上还有谁?拨打电话后请幼儿一起邀请。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基

4、础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小结：小朋友真有礼貌，打电话时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂电话的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。　　三、朋友来了：（初步了解待客礼仪）　　1、丁冬……(门铃响了)　　A：是谁呀?　　B：是我，我是……　　A：你好，欢迎欢迎，请进来。　　B：谢谢：这是我送给你们的礼物。　　A双手接过礼物：谢谢，请坐。　　2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话?　　幼儿1：

5、你好。　　幼儿2：欢迎欢迎。　　幼儿3：请进、请坐。　　(通过回忆讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下基础)　　3、丁冬……(门铃再次响起)　　师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的招待客人)　　四、PATRY开始：　　客人们都来了，我们的PATRY开始罗。　　先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。　　师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。(分享礼物)　　五：送客：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经

6、结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　PATRY结束了，我们的动物朋友也要回家了，我们一起去送送它们吧。(离开活动室）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教