幼儿园小班主题活动教案与评析：鞋是我的好朋友

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班主题活动教案与评析：鞋是我的好朋友　　幼儿园小班主题活动：鞋是我的好朋友　　【设计意图】　　鞋子是每个人生活的必需品，但鞋子的作用一般不被幼儿所重视。教师结合本班幼儿特点，带领他们通过参观、实践、操作等方式参与活动，让他们明白鞋子不仅能方便人们的生活，同时也能美化生活，并在此基础上培养幼儿观察事物、探索问题的兴趣。　　【活动目标】　　1．让幼儿初步了解鞋的种类、作用及与人的

2、关系。　　2．教会幼儿正确穿脱鞋子的方法；培养幼儿自我服务和帮助别人的意识。　　3．通过探究活动培养幼儿的观察、思维能力，提高幼儿对周围事物的兴趣。　　【活动准备】　　1．请家长有意识地为幼儿收集不同种类、款式新颖的鞋。　　2．联系参观鞋店和制鞋厂　　3．美工制作材料。　　活动一：我的鞋，你的鞋狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以

3、来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　【活动过程】　　1．猜谜语引出活动内容：我有两个好朋友，天天跟我地上走；风里来，雨里去，它们带我走千里。教师要抓住“两个”“天天跟我”“走千里”等关键词引导幼儿思考：猜猜是什么?　　2．讨论：我们为什么要穿鞋?　　引导幼儿从鞋的外形特征、功能作用几方面思考，再讨论：没有鞋人们有什么不方便?引发幼儿关注鞋与人们生活的重大关系。　　3．鞋子大聚会。　　请幼儿将鞋脱下来放在一起，大家来说说：都有哪些鞋子?它们有什么不同?它们都叫做什么鞋?教师引导幼儿从鞋子的

4、外形、颜色、款式等方面观察，重点指导幼儿认识不常见的鞋。　　活动二：小巧手　　【活动过程】　　1．玩游戏“脱得快!穿得快!”，大家一起学习穿脱鞋子的方法。教师观察幼儿的动作，帮助有困难的小朋友。　　2．玩游戏“我来帮你穿穿鞋”。幼儿两两一组，相互练习穿鞋。集体讨论：为什么他们穿得快?引导幼儿发现活动中合作互助的重要性。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已

5、经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3．弟弟妹妹我帮你。激发幼儿帮助小小班小朋友穿鞋的情绪，在给别人帮助的同时强化实践动作。　　活动三：参观鞋店制鞋厂　　【活动过程】　　1．通过谈话引起幼儿的参观兴趣。　　鞋子是从哪儿来的呢?我们到哪儿才能找到各种各样的鞋?　　教师交代参观的目的和注意事项i引导幼儿有目的、有秩序地参观。　　2．参观鞋店。　　教师通过问题引导幼儿参观：商店里都有些什么鞋?它们是怎样的?你喜欢哪一双?人们是怎样选鞋的?　　请售货员将幼儿十分感兴趣的鞋

6、拿给幼儿摸一摸、看一看，并给大家做简单的介绍。教师顺势引起幼儿参观制鞋厂的兴趣：小朋友，这么好看有趣的鞋子又是从哪里来到商场的呢?　　3．参观制鞋厂。　　教师按照鞋的制作工艺顺序带领幼儿参观，从选料、压模，到缝边、加工等，引导幼儿仔细观察制鞋工人的工作，鼓励他们大胆提问，培养他们热爱劳动人民的感情。　　4．参观完毕，总结谈话。　　活动四：我喜欢的鞋　　【活动过程】、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光

7、阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1．引导幼儿谈谈自己喜欢的一款鞋，说说它的颜色、款式、材料以及喜欢的理由。　　2．美工活动――做鞋。．　　先观察鞋的外形是怎样的，说说可以用什么材料制作。教师指导幼儿一起选择材料和工具，帮助他们尝试将自己喜欢的鞋制作出来。　　3．分享作品，说说“我最喜欢的鞋”。　　【活动过程】　　1．谈话，引发幼儿举办“鞋子展销会”的兴趣。　　我们认识了那么多漂亮、有趣的鞋子，怎样让别的班的小朋友

8、也能分享我们的快乐呢?　　2．集体讨论展销会的场地布置和材料准备。　　关于鞋子的来源：我们从哪里收集鞋呢?　　关于场地的布置：那么多的鞋摆在什么地方呢?怎样摆别人才愿意看呢?　　关于展销的宣传：我们怎样让别人知道我们班有个展销会呢?　　关于内容介绍：我们怎样让来参观的人也了解这些鞋子、选择购买呢?　　3．教师与幼儿讨论具体分组，一同布置场地，制作海报和宣传资料，讨论具体的制作方法。　　4．总结奖励活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充