浅析大学语文教学改革及创新思维的几个原则

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1、浅析大学语文教学改革及创新思维的几个原则［论文摘要］大学语文课程日趋边缘化、教学方法和手段陈旧、缺乏教学创新思维是大学语文课程教学目前面临的问题和困境大学语文课程教学思维亟待创新，要创新教学思维，必须遵循民族性与人文性并重、传统性与时代性并举、基础性与应用性并存等几个原则。［论文关键词］大学语文教学困境教学思维创新一、大学语文课程教学目前面临的问题与困境1.大学语文课程日趋边缘化。大学语文作为我国的母语课程在高等院校开设时间较早，几乎是与中国现代教育的发展同步进行的。然而，大学语文在其发展过程巾所经历的“开设一一撤销__开设”的曲折经历表明，大学语文课程在各级

2、各类高校中的重视程度是不平衡的。从目前高校的一些现状看，由于长期以来受重理轻文的影响，大学语文的教育直存在着过弱的倾向，学生文化基础水平不尽如人意。随着世界科学技术的发展进步和物质财富的高速增长，社会对科学技术的极大重视和对物质利益的强烈追求，使得科学教育备受青睐，加上急功近利思想的影响，一些学校也随着市场的导向，增设应用性学科，压缩和减少基础性学科的课时量，大学教育专业化、市场经济化环境，使作为基础课程地位的语文教育受到冷落，逐渐失去了中小学时期的辉煌，从中小学时期不可动摇的中心地位被挤向了边缘。在一些高校对大学语文课程的重视程度始终不如其他专业学科，其地位

3、也明显不如大学英语和计算机应用基础这样的基础学科，更没有政治思想课程的权威性。有的学校没安排专职的大学语文教师，大学语文课程教学只是作为专业课教师课时量不足时的“添头”，大学语文教师的教学与教学科研的积极性受到极大的伤害。大学语文课程该不该开设这一历史问题又再一次被一些媒体提了出来，大学语文面临极为尴尬的局面。1.大学语文教学方法与手段陈旧。在实际的教学中，大学语文教学很多教法与中学时期没有多大差别，中学时期文言文教学多在释义上下功夫。到了大学，由于学生掌握的文言知识不牢，老师在进行文言文教学时，在释义上还得花去不少时间，加上在文章的解读上缺乏灵活性，只是一味

4、地按照传统教法进行解读，无视学生的主体性，教学基本上还是以老师讲授为主，学生的学习始终处在被动状态。大学语文成为了某种意义上的“高四语文”或高中语文的延续，失去了大学语文的真正效用。2.大学语文课程教学缺乏创新的教学理念与思维随着市场化、网络化速度的迅猛发展，西方大众流行文化逐渐进入中国，传统的纯文学教学语境受到冲击，大学生的知识构成、价值观念、思维方式及生活方式也随之发生了重大改变。文理学科交叉，使科学知识与人文知识交融，大学生的知识构成已向着更全面、更深入、更容易与国际文化接轨方面拓展。人们研究的视点已不仅仅局限在本学科、本民族文化的范同。跨学科、跨文化的

5、研究使得我们必须用发展的眼光重新审视、解读和阐释新产生的各种社会文化现象，现代社会的发展客观上要求大学语文教学也必须现代化。实际上，时尚文化、西方文化正通过快速发展的网络等现代媒体深入我们的学习和生活之中，网络文学、影视文化、广告文化、卡通漫画、Flash动画作品等都进入了文学研究的视野，这是不可回避的客观事实。然而。作为培养学生人文素质教育的大学语文课程面对这样的大众文化语境，依然一味按照传统的教学思维方式和方法进行课堂教学，在教学思维与教学内容及教学方法上缺少创新，这种状况己滞后于现代飞速发展的社会生活，成了制约大学语文教学的关键所在。二、创新大学语文课程

6、教学思维要注意遵循的原则1，民族性与人文性并重的原则。民族性是我们中华民族文化的根本，民族文化是中华文明的根基。作为传承民族文化之集大成者的大学语文课程，其博雅经典的作品，凝聚着我们民族的智慧。现在我国提倡的人文素质，多数人还主要是通过对优秀文学作品的认识来获得。大学语文中的人文性来源于优秀的民族文化，让学生通过对我们优秀的民族文化的学习，去感受凝聚在这些文化精品中的民族感情，培育热爱祖国的思想和健康向上的情操，形成正确的世界观和人生观，这是从整体上去提高人文素质的一条有效途径。大学语文中所蕴含着的仁爱思想、民族精神、人格精神、自重自爱精神无不闪耀着人文精神的

7、光辉。如果我们不重视大学语文的学习，那就等于白白地浪费了这些宝贵的人文教育资源。强调民族性与人文性并重，引导学生珍视本民族的传统文化，培养学生对民族文化的亲切感、认同感、归属感，既是将文化素质教育推向深入的有效措施，又是溯源返本之举，大学语文教学始终要紧紧抓住这一点不能放松。2.传统性与时代性并举的原则。大学语文课程目前收录的作品，大都是我国民族文化的精华，其高雅的艺术趣味、经典的审美取向、严肃的创作动机、深刻的思想意义，作为语文课程文化资源，对语文教学具有重要意义。而随着时代的发展，这些经典作品所反映的时代精神和时代意蕴与现代文化已有些不协调，有些内容需要我

8、们从另外的角度去挖掘创新，如人们对《孙