幼儿园小班故事优质课教案：鼠宝宝找朋友

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班故事优质课教案：鼠宝宝找朋友　　活动目标：　　1、欣赏故事以幼儿认知几种常见的动物形象特征，理解并学习其中的短语“会××不会××”，“会××不会××”。　　2、发展幼儿的口语表达能力，鼓励幼儿说一句完整的话。　　3、体验有好朋友的快乐情绪。　　活动准备：　　1、草地背景图片一张，鼠宝宝、布娃娃、小鸭子、小青蛙、小猫的图片各一张。　　2、《找朋友》的磁带、录音机。　　活动过程：　　一、开始部分：　　1、小朋友们好，我是蔡老师，今天我要到小×班找朋友，你们愿意当我的

2、朋友吗？（放音乐和小朋友做找朋友的游戏）　　2、刚才我在小×班找到了好多朋友，你们会跳又会跑，真高兴！　　3、出示鼠宝宝狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：看，谁来了？（鼠宝宝）　　鼠宝宝也出来找朋友，他要找一个会跑又会跳的朋友，你们猜它会找谁做朋友呢？（引导幼儿大胆想象）　　二、基本部分　　1、出示布娃娃　　鼠宝宝找啊找，找到了布娃娃，它会找布娃娃做朋友？为什么？（不会

3、，因为她不会跑也不会跳）幼儿学说句式。　　那么鼠宝宝会对布娃娃怎么说呢？（不要，不要）　　2、出示小鸭子　　鼠宝宝又找啊找，找到了小鸭子，它会找小鸭子做朋友吗？为什么？（学说句式：他会跑不会跳，幼儿并学习他走路的样子）　　那么鼠宝宝又会怎么说呢？（不要，不要）　　3、出示小青蛙　　鼠宝宝又找到了小青蛙，它会找青蛙做朋友吗？为什么？（学说句式：他会跳不会跑）幼儿学做青蛙的动作。　　那鼠宝宝又会怎么对他说呢？（不要，不要）　　4、出示小猫　　鼠宝宝又找到了小猫，小猫会跑也会跳，那鼠宝宝会找小猫做朋友吗？为什么？鼠宝宝又会怎么对小猫说呢？　　鼠宝宝找不到朋友了？他会怎么样呢？（伤心、难过、

4、笑……）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5、出示另一只鼠宝宝　　“吱吱吱”，谁来啦？它会怎么样？鼠宝宝会找它做朋友吗？为什么？　　三、完整听故事　　1、鼠宝宝终于找到朋友了，现在我就把鼠宝宝找朋友的过程编成一个好听的故事，请听《鼠宝宝找朋友》。（边操作边完整讲故事）　　2、提问：鼠宝宝找不到朋友时他怎么样啦？找到朋友以后又是怎么样呢？　　3、下面我们就一起来讲述这个故事好

5、吗？鼓励幼儿同老师一起讲述故事，巩固其中的句式。　　四、结束《找朋友》　　鼠宝宝找朋友真开心，现在我也来找跑又会跑的朋友，你们愿意做我的朋友吗？（再一次听音乐，会找朋友的游戏，鼓励幼儿做会跑又会跳的动作）　　附故事：　　鼠宝宝找朋友　　鼠宝宝要找一个好朋友，会跑又会跳。　　鼠宝宝找到布娃娃，它不会跑也不会跳，坐在一边咪咪笑。不要，不要。　　鼠宝宝找到小鸭子，它会跑不会跳，摇摇摆摆去洗澡。不要，不要。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了

6、，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　鼠宝宝找到小青蛙，它会跳不会跑，呱呱呱呱整天叫。不要，不要。　　鼠宝宝找到一只猫，它会跑也会跳，哎呀，鼠宝宝吓得赶快逃。不要，不要。　　鼠宝宝找不到好朋友，急得眼泪啪嗒啪嗒往下掉。　　“吱吱吱，我来了”，鼠宝宝仔细一瞧，哟，原来也是鼠宝宝，它又会跑又会跑。鼠宝宝找到了好朋友，乐得他吱吱吱吱叫。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教