展示课教案 大班科学活动：好玩的报纸

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下展示课教案大班科学活动：好玩的报纸　　教材分析：　随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计开展有关的活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中提高各方面的能力。　　设计意图：　　报纸是幼儿日常生活中常见的物品，为幼儿所熟识。根据

2、新“纲要”的要求，指导幼儿利用身边物品或废旧材料进行游戏、学习为指导思想，设计大班科学活动——好玩的报纸，让幼儿知道过期的报纸可以被我们利用，可以作为我们游戏的玩伴。　　活动通过多次尝试，让幼儿带着疑惑和问题，在不断的操作中，探索出“边连边剪的剪纸方法”，并在相互的观察、比较中发现剪更长纸条的关键因素。活动通过亲历探究的过程，让幼儿在“玩中乐，玩中学”，从而学会学习，学会生活。　　活动目标：　　1、大胆探索发现报纸纸条的多种剪法。　　2、在玩玩剪剪中，体验游戏活动的快乐。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差

3、不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动重点：让幼儿探索报纸纸条各种剪法。　　活动难点：引导幼儿在活动中探索如何将纸条剪的更长。　　活动准备：报纸、剪刀　　活动过程　　教学策略　　一、我们的报纸　　1、出示报纸，谈话提问：这是报纸，谁喜欢看报纸？　　2、为什么很多人喜欢看报纸，报纸里有些什么？　　3、教师小结：人们通过报纸及时了解新闻和信息。　　二、过期的报纸　

4、　教师出示一张过期的报纸，提问：1、过期的报纸还有用吗？有什么用？　　2、过期的报纸可以玩吗？怎么玩？　　3、教师小结：过期的报纸能和我们玩。　　三、好玩的报纸　　（一）尝试玩“望远镜”　　1、出示单筒望远镜，请幼儿尝试把单筒望远镜变得更长。　　2、请幼儿尝试制作让单筒望远镜变的长。　　（二）尝试如何剪更长纸条　　第一次尝试：　　1、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，

5、回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下提出要求：“请你从报纸上剪下一根纸条，越长越好，我们比一比，看谁的最长”。　　2、幼儿尝试　　3、比较结果　　（1）请幼儿讲述，剪下的纸条是报纸的哪个部分。　　（2）结论：报纸有长边和短边，剪长边的纸条比剪短边纸条长。　　第二次尝试：　　1、提出要求：“请小朋友想办法，还能把纸条剪的更长吗？”　　2、幼儿讨论。　　3、教师小结讨论结果：“如果把纸条长边和短边一根一　　根一根连着剪，你的纸条会更长吗？”　　4、幼儿尝试。　　5、比较结果：　　（1）和第一次剪的纸条比较，

6、幼儿发现用一根一根一根连着剪的方法剪出的纸条长。　　（2）提出问题“用同样的方法剪，为什么有的纸条更长些？”请幼儿观察、讨论，寻找其中的秘密。　　6、教师总结：在一张报纸上，用边连边剪的方法，剪的越细越多，剪下来的纸条会更长。同时还有很多好方法等待我们去发现。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、整理废报纸：纸

7、团游戏　　教师小结：过期的报纸让我们玩的真开心。这么多的纸条，仍下多可惜啊，我们可以用它们来做什么？小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？（投、抛……）　　那现在我们一起去外面玩球去喽！　　通过谈话，引起幼儿对报纸的一些记忆，加深幼儿对报纸的了解。　　通过谈论，引起幼儿玩报纸的兴趣。　　简单的卷报纸能玩出“望远镜”，激发幼儿探索的欲望。　　第一次尝试，使幼儿知道，报纸有长边和短边之分，剪长边的纸条比剪短边的纸条长。　　通过第二次尝试，在充分的操作比较中明确剪更长纸条的方法。　　在教师的启发，幼儿的讨论中，明白在一方

8、报纸上，用边连边剪的方法，剪的越细越多，剪下来的纸条会更长。　　给幼儿留下探索的空间，鼓励幼儿不断的积极探索。　　将活动后的整理一游戏的形式进行，让幼儿感兴趣，并能更好的养成好习惯　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教