小班科学《认识上午和下午》公开课教案和教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班科学《认识上午和下午》公开课教案和教学反思　　活动目标：区分上午、下午，并尝试用完整的语言表达上午我在干什么，下午我在干什么？　　活动准备：红、绿各一个小房子　　幼儿一日生活图片　　幼儿一日生活的课件　　活动重、难点：区分上、下午，并能用完整的语言表达　　活动过程：　　一、手指游戏　　1、大胖子睡了，二胖子睡了，高个子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了，公鸡喔喔叫，太阳出来了，大胖子醒了，二胖

2、子醒了，高个子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。　　2、公鸡喔喔叫，太阳出来了，是什么时候？（白天）　　二、谈话导入　　1、白天小朋友干什么？（上幼儿园）　　2、上了幼儿园先干什么？（上课）　　3、上完课了，我们坐的有些累了，我们要去干什么呢？（做早操）　　4、做完操了，我们要干什么去了？(回教室)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦

3、辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5、这时候，我们觉得口渴了，要干什么呀？（喝水、看电视）　　6、看完电视了，宋佳老师和大家一起干什么呢？（唱歌、跳舞）　　7、这是，我们觉得肚子饿了，要干什么去呀？（吃饭）　　8、吃完饭了，我们要干什么了？（睡觉）　　9、睡醒后我们又干什么呢？（喝水、吃午点、滑滑梯、滚皮球）　　10、玩的有些累了，我们去哪儿呀？（教室）　　11、回教室干什么呢？（洗手、洗脸、喝水）　　12、这个时候呀，你看谁来了？（爸爸、妈妈）　　13、爸爸、妈妈接小朋友回家了，你跟老师说什么呀？（再见

4、）　　二、观看小朋友一日活动照片　　1、小朋友在幼儿园一天的活动，老师把它变在电视机里边了，你们想不想看呀？（想）　　2、出示PPT，介绍幼儿在园活动情况，并用完整的话说　　三、变魔术　　1、小朋友看看，老师今天给你带来了什么？（大大的房子）　　什么颜色的呀？（红色的，绿色的）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工

5、作总结如下　　2、小朋友在幼儿园又是做操，又是滑滑梯，有这么多的事，现在呢?老师把它从电视里变出来，信不信呀？　　3、依次出示幼儿一日活动图片　　4、用完整的语言表达　　上午小朋友上幼儿园　　上午小朋友在上课　　上午小朋友在做操　　5、老师呀，告诉你一个秘密，睡午觉以前叫上午（把上午两字贴在红色的房子上），那睡午觉以后叫什么呀？（下午）　　6、上午小朋友做了好多事情，下午，我们做什么了？　　下午小朋友在玩皮球　　下午小朋友在滑滑梯　　下午爸爸妈妈接小朋友回家　　7、总结　　刚才，我们说了睡午觉以前是上午，睡

6、午觉起来是下午。小朋友说说，现在是上午还是下午？为什么呢？　　四、送图片　　每位幼儿一张图片（上午或下午图），先观察，再说一说，图片上的幼儿在什么时候干什么？（大生的告诉爸爸妈妈，说对的小朋友把图片送给爸爸妈妈）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教