四年级语文上册31、《飞向蓝天的恐龙》导学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下四年级语文上册31、《飞向蓝天的恐龙》导学案　　课型课题年月日备课组长签字蹲点领导签字学习目标1．我能学会生字新词；2．我能理解一支恐龙怎样演化成鸟类的过程，并有条理地说说；3．我能正确、流利地朗读课文，并能背诵感兴趣的部分。学法指导在合作之前要充分进行自学，完成自主练习。根据导学案展开学习，遇到自己解决不了的问题打问号，在小组内讨论。知识链接恐龙的一支演变的过程：两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大，它用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁殖成了形态各

2、异的庞大家族：有些两足奔跑，有些四足行走；有些身体庞大，有些小巧；有些凶猛，有些温顺。其中一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行了。地面上的有羽毛的恐龙奔跑，也学会了飞翔。所以一支恐龙就演化成鸟类，飞向蓝天了。预习指导1、我能把课文读正确、读流利，圈画出生字词，读准字音，识记字形。我要特别记准这个字：“盈”字中间是个“又”，“凌”字读后鼻音。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水

3、平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下2、我会读写下列词语：“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷”等词语。3、我要运用查工具书，联系上下文等方法理解下列词语：五彩斑斓、凌空、翱翔、后裔、欣喜若狂、茹毛饮血、毋庸置疑4、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。5有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。学习过程一、导学（课件出示马门溪龙图片）同学们，你们

4、认识它吗？它是谁？你在哪儿见过恐龙？恐龙给你什么样的印象？大家很想知道恐龙到底是什么样的吧？去哪儿可以找到它们？可是我看到一篇文章的题目是：飞向蓝天的恐龙（板书：“飞向蓝天的”的五个字，并让学生齐读课题：飞向蓝天的恐龙。）同学们，一看到“飞向蓝天”这四个字，你的脑海里首先想到了谁？（板书：鸟儿）是啊，老师一看到这四个字，也首先想到了凌空翱翔的鸟儿。可“飞向蓝天的恐龙”是怎么回事呢？难道鸟儿和恐龙之间有什么关系吗？想不想知道？快快打开课本，读一读课文，看看其中的奥秘吧。　　二、独学：1、用自己喜欢的方式读课文，画出不能理解的词语。2、用简洁的语言说说课文讲了一件什么事？3

5、、恐龙是如何飞向蓝天的？在文中圈点批画。　　三、互学1、对子交流。2、组内交流分享。　　四、评学：1、谈谈学习本文后，你懂得了什么？有何收获？你有何感想？2、根据课文内容填空。（）的霸王龙狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下（）的马门溪龙（）的鸽子（）的孔雀（）的演化（）的鸟儿3、填一填，读一读。①在中生代时期，恐龙的（）经过（）的演化，（）变成了凌空翱翔的鸽儿。②

6、地球上的（）恐龙（）出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿（），能够（）起整个身体。③数千年后，它的后代（）成一个形态各异的（）亲族。　　五、拓展：1、交流搜集到的各种恐龙的图片，模型和信息。2、搜集搜集动植物演化过程或古猿演化成人的过程，跟同学交流。　　六、整理导学案狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教