大班语文教案《手套》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班语文教案《手套》　　一．教学内容：手套　　二．教学目标：　　1.认识手套，并能说出其名称。　　2.理解用途，并学会使用。　　3.能够联系学过的词语说一说手套的特征。　　4.小朋友们要爱惜它们，不要乱丢乱放，弄脏了。　　三．教学准备：　　1.课件（小朋友在下雪天里戴者帽子、围巾和手套。）　　2.每位小朋友自备一付手套。　　四．教学过程：　　(一)儿歌练习：《下雨》、《12345》。　　（二）新授：　　1.导入：　　⑴朋友们看一段动画片，完了以后啊，告诉陈老师你们

2、看到了什么？　　⑵学生自由发言：动画片上刮大风，下大雪了，小朋友戴着帽子、围巾，在雪地上走。　　⑶冬天刮的是什么风啊？大风，是北风，北风一吹天就冷了，小朋友，手上有没有戴手套啊？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　⑷我们来学一首儿歌：　　北风吹，冬天到，　　小朋友们手冷了，　　手冷了，戴手套，　　高高兴兴上学校。　　2.认识手套:　　⑴简单理解儿歌内容。　　师：儿歌里

3、面讲北风吹，冬天到，手冷了，要保护好，戴上手套，不冷了，高高兴兴的上学校。　　⑵朋友们认识手套吗？　　出示图片：各种各样的手套　　出示词语卡片：shoutao手套　　发音方法:sh(先摆好口型---翘舌)送气音　　t舌前音，送气　　shou第三声注意头甩一下.　　⑶出示实物：一副皮手套、一副布手套　　练习说句：这是皮手套。　　这是布手套。　　这是黑色的皮手套。　　副红色的布手套。　　游戏：猜猜跳。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作

4、已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小朋友们听一听、找一找老师说的东西在哪儿？然后跳进去　　⑷认识手套的作用。　　小朋友们有没有手套啊？手套戴上了，就会觉得—暖和了、不冷了。　　⑸用句式练习说句：　　a.戴手套。　　（师出示大、小手套，问：谁戴大手套？谁戴小手套？）　　b.的手套是。　　（师：这副手套是什么颜色啊？）　　c.的手套，的手套。　　（这是谁的手套啊？这两只手套有什么不同啊？）　　参考句：　　　　①妈妈戴大手套。　　②爷爷戴大手套。　　③小朋友戴小手套。　　④我戴小手套。　　⑤阿姨的手套是红色的。　　⑥奶奶的手套是兰色的。　　⑦哥哥的手

5、套大，弟弟的手套小。　　⑧姐姐的手套大，妹妹的手套小。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教