小学语文句子排序和关联词语复习资料附答案

小学语文句子排序和关联词语复习资料附答案

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学语文句子排序和关联词语复习资料附答案  1.()随着科学水平的不断提高,证明生物是进化发展的证据越来越多。  ()达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。  ()比如说,对基因突变在进化中的作用认识不足,而一味强调微小变异的积累。  ()但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。  ()早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的,而是由公共的祖先经过漫长的年

2、代发展演变而来的,它们或多或少的有着亲缘关系。  ()随着现代科学技术的发展,传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象,因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。  答案:  2.()环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类生存将造成直接的威胁。  ()因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以

3、来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  ()最近,动物学家们发现,地球上许多地区的两系动物的数量急剧下降,有些地区的某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的  ()由于人类与各种动植物在共同的家园----地球上共同进化,双方互相依存,相互制约,形成一条不平衡的生物链。  ()因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍出现恶化。  ()生命力很强的两栖动物,对于环境条件的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。  答案:  3.()碧溪河从村前流过。  ()村后是一望无际的桑园。  ()我

4、家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。  ()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。  ()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。(  答案:(2-4-1-3-5)  4.()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。  ()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将

5、具体工作总结如下  ()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。  ()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。  ()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。  ()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!  答案:6-1-5-2-3-4  5.()找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”,看看后面的页码。  ()老师让我们用部首查字法查出“诚”字。  ()再数一数除去部首还有6画。  ()我翻到有

6、“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。  ()我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。  答案:3-1-4-5-2  6.()夏天,烈日似火,我们可以在它脚下休息,也可以在它脚下游戏。  ()“兄弟”柏树——我们的“青纱帐”,我敬佩你!  ()我们教室门前有两棵高大的柏树。传说它们是亲“兄弟”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这

7、一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  ()冬天,白雪盖在它的头上,在冰天雪地的映衬下,更显得英俊、威武。  ()春天,当下起蒙蒙细雨的时候,我们来到它的身下避雨或者观赏美丽的春色。  ()秋天,它的种子成熟了,散发出诱人的香味,这时招来的鸟儿也最多,它们在树梢上边吃边商量着什么。  答案:  7.()当龙卷风越过浅海时,把小鱼卷上天空。  ()他觉得奇怪,鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河,也没有湖海,哪来的鱼呢?  ()据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼,最大的一条有斤重。  ()原来空中

8、落鱼是由于龙卷风造成的。  ()在一次暴风雨过后的早晨,一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。  ()然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头,鱼便纷纷落到地下了。  答案(  8.()作文果然有了进步。  ()自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。  ()以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯

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