欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27932190
大小:16.69 KB
页数:4页
时间:2018-12-07
《学前班集体备课教案课题:前鼻韵母un》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下学前班集体备课教案课题:前鼻韵母un 教学目标: 知识与技能: 1、学会un这个前鼻韵母的四声。 2、能记清形,读准音,正确书写。 3、学会un与声母相拼的音节。 4、能看图说一句完整的话。 过程与方法: 认识前鼻韵母un,在教师指导下学会un和声母的拼读。 情感态度与价值观: 了解课本中出示的动物,培养学生热爱动物的思想感情。 教学重点: 教学本课,前鼻韵母un的发音是重点。 教学难点: 声母un和相
2、关音节的拼读方法。 教学准备: 教具:放大彩图两幅,声母及单韵母和un有关音节卡片,儿歌的投影影片。 学具:有关声母、韵母及音节卡片。 课时划分:两课时 教学过程:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 第一课时 (一)复习检查。 1、小朋友,我们已经认识了三个前鼻韵母宝宝,让我们来叫叫它们的名字,可要看准了,别叫错了噢。(
3、指名读,然后跟读)(齐读)anenin有一个共同的名字叫---(前鼻韵母)。这三个前鼻韵母带上了各种各样的小帽子你还能叫出它们的名字吗?(集体读) 2、这节课我们继续到前鼻韵母家族和整体认读家族去看一看。 (二)导入新课。 1、小朋友,老师给你们带来了一幅非常好看的图,你们瞧:(出示图片) 2、问:图上有谁?他们在干什么?请学生个别回答,师引导学生说出图的主要内容。这幅图还配有一首非常好听的儿歌呢,大家仔细听好了(师示范读儿歌,速度慢并配以动作)抬头看看云,再看温度计,我是小小气象员,每天按时报天气。 3、跟老师读一遍。老师相信你们
4、和老师一起读会更棒。 (三)教学声母un的发音,记清形。 1、示范发音,讲要领:发音时,由“u”向前鼻韵母的鼻尾音“-n”滑动。 2、学生练读,指名读,齐读,开火车读。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 3、你能在插图上找到un吗?还有什么办法能记住它? 教顺口溜:温度温度ununun,体温体温ununun。 (四)教学un
5、的四声练习。 1、(和其它的前鼻韵母一样,喜欢戴小帽子,你们瞧,它们来啦!)师范读,学生听。 2、学生通过各种形式练读。 3、游戏“小心炸弹”巩固。 (五)指导书写。 1、请学生说说应该怎样把它写好。 2、师总结:先写,再写,它们俩要靠拢,因为它们现在是一家人了。 3、范写,指名演板,学生描红后再写。 第二课时 (一)复习巩固 1、复习un四声。 利用游戏“看谁反应快”和卡片来练习。 (二)看图拼读音节,学说一句话。 1、请学生观察课本,读读那些音节。 2、根据图意,理解词语并读熟。 3、用课本中的词语说句子。
6、 (三)认一认课本第37页中的动物,看一看哪些是昆虫。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1、请学生说一说动物的名称。 2、再请学生说一说昆虫的特征,图中哪些是昆虫。 (五)布置作业 1、用《拼音》第36页的词语造句。 2、把“词语练习”中出现的音节每个写一行。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯
7、实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
此文档下载收益归作者所有