洛阳龙城双语中学传统文化培训总结

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1、洛龙区龙城双语初级中学传统文化进校园培训总结2011年洛阳知行文化教育中心与龙城双语中学合作进行的国学已经持续了一年的时间，不管是老师、家长还是学生的思想观念和行为都发生了很大的变化，现将培训情况总结如下：一.全方位的培训模式(4+2+1)1.四天的学生幸福起点培训龙城双语中学进行的国学培训活动的培训对象是初二的学生，因为初二的学生面临青春期，是最容易与家长和学校对立的时期，所以在升入初二前的暑假，也就是2010年8月23F1到8月27円.8月27円到8月30日在龙城双语初中的多媒体教室进行丫二期，每期四天的国学培训.这次的培训开设了多种课程，［生

2、活在感恩的世界.［时尚饮食］［百善孝为先］［幸福生活］［相处之道］［国医智慧］［礼仪之美］［难忘的音乐课］等课程，从孝出发，引导孩子们在家中要知恩报恩，孝顺父母.在学校要尊敬老师，感恩老师.与同学相处学会如何选择朋友及和同学相处的方法心态.如何吃才能健康等.同学们学完以后，感受都特别的深刻.王梦亚(二四)：今天我的感触很大，老师主要是讲孝心。俗话说:百善孝为先”，一个人最重要的便是孝顺了。老师向我们诉说了一个母亲从怀孕到生育所忍受的痛苦，甚至比一个癌症患者还要痛几十倍，但母亲却可以坚强地承受，为了孩子！想想之前，经常和父母顶嘴，爸爸妈妈要我干活，我

3、便拿出U尖禅：“等会儿！”实在不行的话，我便以各种理由推托；要不然，便等到爸爸发火才背慢吞吞地去干活。现在看来，我实在太不孝了。回家以后，我要主动干任何家务，让爸爸妈妈看到我的巨大变化杨森班）老师们看到我们学生将吃剩的饭菜、馒头都扔在垃圾桶里，她们流下了伤心的眼泪，因为她们认为馒头不应该到那种地方，几十个馒头可以救活多少人、多少难民啊！不能浪费，老师们说，大家以后吃不完的馒尖、饭菜，可以拿到我们这儿，我们吃！老师求求你们了！说完，老师流下了泪水！同时，我们也在自责，也在痛心！老师，对不起！但真正对不起的还有那些辛勤的农夫呀！他们辛辛苦苦种出来的粮食

4、，竟被我们所遗弃、所浪费！我们学校的垃圾桶有两个，居然全满了，食堂又搬出一个大铁盆供我们用！我们太不应该了！张苏（二三）这四天来我们有太多太多的感动，也懂得了太多太多。我们从内心里思量着自己未来应该怎么做，并为自己过去的行为自责。我们错了。讲到母爱时，老师们无不落泪。从前焦躁任性的我们，从心底里，说丫一声：“爸爸妈妈，对不起！”我们好后悔过去的日子里对母亲的态度、与不顾母亲的感受而耍小脾气。我们后悔极了！经过这四天，我们彻底改变了。我想，我们接受学习的每个人，回到家，也都会对父亲母亲至诚地说一句：“对不起”吧！一定会的！1.二天家长［教子有方］课程

5、学生的教育是由三部分组成的，家庭教育、学校教育和社会教育.而家庭教育起着至关重要的作用.家长的思想和与学校的配合对学生的成长起着决定性的作用.所以在9月11日和9月12日二天在洛阳师范学院礼堂举办了二天的［教子存方］家长课程.从家庭教育的角度，从教育的本质和方法等方面全面阐述了教育孩子，首先家长要先受教育，孩子的问题都是家长的问题，要想改变孩子，首先改变自己.并讲解了家庭教育的方法.通过二天的培训，家长们都深有感触，反省了自己以前在教育孩子方面的不足，和对孩子造成的不好的示范.并认识到孩子身上的缺点在自己身上也都右，回去一定要先从自己做起，不指责孩

6、子，给孩子做一个好榜样，创造一个和谐的家庭氛围.1.每月一次的家长课程和每周一次的学生课程四天的学生培训和二天的家长培训结束后，刚刚结束的感动和改变能持续多久？这是从事多年教育工作的龙城双语中学的领导所担忧的，如何才能把优秀的传统文化和学校教育有机结合起来，这也是他们所常常思考的问题.本着对所有孩子人生负责的态度，对所有家庭的未来负责的态度，龙城双语中学又与洛阳知行文化中心合作进行了为期一年的每周一次课程的学生国学培训，还有每刀一次的家长课程.学生的培训内容在上学期是每周一个主题，【开启幸福智慧人生的钥匙】，［思想决定命运］［学贵立志］［学贵自知］

7、［弟子规就是生活］［正己化人］［利己利人］［掌握情绪就能掌未来］共八节课程，把传统文化和生活结合在一起，让同学们选择弟子规中的一句话在生活中力行，在生活中去感悟.大部分同学在一个学期的培训后，都有了不小的改变.后来在期末总结时，根据学生的心理需求和老师们的意见，课程内容和学校每月的主题活动尽量衔接，分成了三大主题，每个大主题又分成三到四个小分题，三月主题是［和谐校园从我做起］.三个小主题是［不学礼，无以立］（礼的重要性），［礼之用，和为贵］（礼的本质）.［勿以恶小而为之，勿以善小而不为］（礼的应用）.最后一节课是班会形式的讨论课［和谐校园,我如何做

8、1.四月主题是［相处之道1，从［如何择友1到［•与朋友如何相处1让同学们了解了什么是益友?什么是损友?选择朋友对自己人生的