七年级语文下册知识点梳理

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1、.七年级语文下册知识点梳理一《.从百草园到三味书屋》1、鲁迅先生，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。重要作品《阿Q正传》《呐喊》《朝花夕拾》。本文出自散文集《朝花夕拾》2．文章的思路：作者从百草原生活写起，点出那里曾经是我的乐园。慢慢地，我长大了，家人要我去读书，我不得不离开我的乐园了。文章接着写在三味书屋的读书生活。4.作者的情感：通过对百草原和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真，幼稚，欢乐的心理。3、过渡段及作用：也许…也许…也许…，承上启下作用。4、景物描写：①抓住事物的特点。②四季景色皆备。③写景井然有序。④修辞运用：不必说…不必说

2、…单是…就…。。。。。。运用了比喻，拟人的修辞。5、重要词语含义及作用：①捕鸟过程的描写：突出动词的运用，②第一段中似乎和确凿的含义。③第二段表现事物特点的词语。6、文章的主旨：对童年生活的美好回忆。二、《爸爸的花儿落了》　1、文学常识。作者：林海音，台湾作家，代表作《城南旧事》。2、作品语言朴素、平实，富有情感的语言，包含父女深情。如：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”表明爸爸希望女儿勇敢，坚强，不被困难吓倒。3、人物形象爸爸是个“严”在其外，“爱”在其内的可亲可敬的人。他让孩子到银行汇款，鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就能闯过去

3、。爸爸很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。他特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。4、塑造人物的方法选取典型事例；语言、外貌描写。5、文章结构-..①本文的线索：爸爸爱花和毕业典礼②插叙叙事方法及其作用：对情节的发展、内容的补充、主题的表达，都有积极作用。如课文中的插叙“不让我上学迟到”一事重在表现爸爸教孩子热爱学习，不要懒惰，要从小养成好习惯，要处处严格要求自己；“到银行汇款”一事重在表现爸爸教孩子要敢于闯练，要学会生存。这两件事侧重点不同，对表现主题都有积极的重要作用。③伏笔方法的作用：巧妙运用伏笔和照应可以使文章脉络通畅、线索分明、结构紧凑。本文的伏笔铺设自

4、然，使文章气脉通畅。这是我们在以后写作中应该学习借鉴的东西。6、写作手法：标题具有象征意义。文题一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。这样写，使作品一线串珠，浑然一体，充满情味，严谨周密。同时借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱和谐发展。花的败落，暗示父亲已不在人间。7、文章的情感：父亲严中有爱、纯真质朴的深情。三《丑小鸭》1、文学常识：安徒生，丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。代表作品《拇指姑娘》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》2、丑小鸭形象的思想内涵。丑小鸭在不幸和打击面前，始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他

5、相信即使身出逆境，只要坚持不懈，努力进取，美好的理想一定能实现。进而了解本文的思想内容。3、关键语句的含义：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，是金子总会发光的。）4、文章主题：丑小鸭这是作者的自我写照，并激发他们坚韧、勇敢去地对待生活中的各种困难，矢志不渝地追求自己的理想。四《诗两首》1、文学常识：-..普希金（1799~1837），俄罗斯十九世纪伟大的民族诗人，作品包括著名的《自由颂》《致恰达耶夫》；长篇小说《上尉的女儿》；长篇诗体小说《叶甫盖尼?澳涅金》。《叶甫盖尼?澳涅金》是他的代表作品。弗罗

6、斯特（1874~1963），美国现代诗人，，《一个男孩的愿望》和《波士顿以北》的出版，使他一举成名。2、诗歌主题：《假如生活欺骗了你》强调一种积极向上的人生态度，生活是有意义的，不要随意忘却、抛弃那曾经拥有的忆念；而反对悲观消极的人生态度。从另外一个角度看，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。《未选择的路》诗人表面上似乎在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。　　悟出的道理有：人生的道路千万条，但一个人只能选择一条，必须慎重；人生的选择，要深思、慎取、忌草率、盲从；路要靠自己去走，越是荆棘丛生的道路，越能令人想念，也越能磨炼人。3、直抒胸

7、臆的写法：《假如生活欺骗了你》这首诗不以意象传情达意，而是直抒胸臆，以平等交流的语气娓娓写来，语调亲切和婉，热诚坦率。4、象征的写法：《未选择的路》诗人借自然界的道路来表达自己对人生之路的思考，具有深刻的象征性、哲理性。5、重要诗句含义①而那过去了的，就会成为亲切的怀恋②可是一种愿望还在胸中激荡《黄河颂》1、文学常识：光未然简介光未然，（1913～2002）现代著名诗人，文学评论家。原名张光年。湖北省光化县人。创作《五月的鲜花》歌词，歌颂中华民