幼儿园优质课教案中班语言游戏《营救小动物》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园优质课教案中班语言游戏《营救小动物》　　中班语言游戏《营救小动物》　　李丽　　设计意图：　　《幼儿园指导纲要（试行）》中提出“要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境”、“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”通过对晨间谈话活动的长期观察，我发现本班幼儿对“小动物”比较感兴趣，为了保持孩子这一兴趣，并为幼儿创造一个乐于表达自己想法的机会，因此我设计了这个活动，以此激发孩子表达的愿

2、望，体验语言交流的乐趣。　　活动名称：语言游戏　　活动内容：《营救小动物》　　活动目标：　　1、学习用儿歌的形式表现小动物的基本特征。　　2、激发幼儿参与活动的兴趣，体验语言游戏的乐趣。　　活动准备：　　1、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下喜羊羊，美羊羊胸牌人手一个，灰太狼头饰一个　　2、小鸡、小兔、小鸭、青蛙头饰各一个　　活动过程：　　一、导入活动，激发幼儿的兴趣　　1、听

3、音乐进入活动室，分配游戏角色，交代游戏任务。　　2、引导幼儿大胆讨论如何营救小动物。　　二、游戏活动　　1、观看情景表演，了解游戏规则。　　2、师幼共同讨论，引导幼儿学习用儿歌的形式表现小鸡的基本特征。　　3、在游戏活动中引导幼儿用儿歌的形式完整的表现小动物的基本特征。　　4、师幼共同参与游戏，进一步巩固幼儿对儿歌的掌握。使幼儿体验成功的乐趣。　　二、延伸活动：　　教师引导幼儿大胆创编儿歌，丰富幼儿的知识。　　四：结束活动。　　活动反思：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭

4、。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　本次活动幼儿兴趣浓厚，参与意识强。通过环境创设幼儿对自己的较色——喜羊羊、美羊羊特别感兴趣，在活动中幼儿能大胆说出小动物的特征，大声说儿歌，能积极投入到活动中，开动脑筋，活动达到了预期的效果。但在活动中还存在环境创设不够精细，不能面向全体幼儿的不足之处还需要在下次活动中不断完善。　　平罗县第一幼儿园　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教