幼儿园中班音乐公开课教案：幸福的家

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班音乐公开课教案：幸福的家　　活动目标：　　1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。　　2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。　　3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。　　活动准备：　　大、小鼓各一，录音磁带，眼镜　　活动过程设计：　　一、复习《大鼓小鼓》：　　今天来了这么多客人老师，让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎！　　1、全体幼儿唱。　　要求大鼓声清脆响亮，能和小鼓的区别。（即要求歌声中的轻响控制）节

2、奏先给xxxxx　　2、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏，谁来帮忙？　　1)幼儿编节奏，老师巡回观察指导。　　2)请个别幼儿讲讲编的节奏，大家同意的集体学打。完整地唱加节奏。　　对幼儿的表现给予肯定和鼓励。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、复习歌表演《爸爸的眼镜》：　　1、刚才我好象看见我的爸爸也来了——爸爸你在哪里呀？（幼儿全神气地

3、出列站好）　　让我找个最神气的爸爸，（找到一个给戴上眼镜）这个最象，宝宝和你做个游戏。　　第一遍完整表演。能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分。　　2、爸爸没眼镜了会发生什么事？　　请几名幼儿表演间奏部分，学习他们风趣的表演，能创造性地表演。　　3、集体表演，换戴眼镜的爸爸，给个别幼儿以鼓励。　　三、新授歌曲：我有一个幸福的家：　　1、随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈，老师做宝宝，示范演唱。　　1)宝宝唱的歌听上去感受如何？好听在什么地方？（柔柔地，慢慢地，很抒情地……）　　2)我唱时，对爸爸妈妈怎么样？（三个人很要好，很亲热，并借以了解家务）　　2、另换两

4、旬幼儿换爸爸妈妈，老师范唱，鼓励幼儿一起唱，谁的歌最好听，谁就能做我的爸爸妈妈。怎样用歌曲唱爸爸妈妈的，学唱（爸爸妈妈）。（2组）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、幼儿三人三人给伴，把椅子围成一个个家，边游戏边唱歌。（2"3遍）　　难点：（1）最高音处：我有一个幸福的家，“一”字的唱法放松。　　（2）转换音，要柔柔地才好听。　　4、知道歌名《

5、我有一个幸福的家》　　四、复习律动：去公园　　我们都有一个幸福的家，秋天到了，爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢！准备好，出发了！　　——复习律动：去公园　　最后边舞边出教室，跟客人老师再见！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教