幼儿园中班音乐优秀教案歌唱活动-好朋友

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班音乐优秀教案歌唱活动:好朋友　　活动目标：　　1、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。　　2、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手的动作激发幼儿学动作的兴趣。　　3、让幼儿理解同伴间应互相帮助、友爱相处。　　活动准备：　　歌曲磁带课前排练好两个幼儿表演（梳头、扣纽扣、拉手等动作）　　活动过程：　　一、律动：拍手点头，练声：小鸭和小鸡游戏：举你的手儿摆一摆　　师：幼儿园里有许多好朋友，大家一起拍拍手、点点头、跳跳舞真高兴。　　（一开始我就为

2、幼儿创设了一个良好的音乐氛围，让幼儿感受大家在一起玩的快乐，以律动、练声、音乐游戏等多种形式激起幼儿愉快的情感和对音乐活动的兴趣。）　　二、今天，我们除了玩游戏之外，老师请小朋友们来看一段表演狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　请两个幼儿上来表演后提问：他们在干什么？（小朋友在梳头、扣纽扣）请大家一起学学图片上小朋友的动作，并学说句子：你帮我来梳梳

3、头，我帮你来扣纽扣。请你用“你帮我来………　　我帮你来…….”说一句话。大家都怎样？（团结友爱）怎样用动作来表示团结友爱？（手拉手）团结友爱手拉手，我们都是什么？我们都是好朋友。幼儿园小朋友在一起都是好朋友，大家除了玩具一起玩，还应该互相帮助，友爱相处，就像图片中的小朋友一样。　　（为了让幼儿更好地理解和记忆歌词，我先让幼儿欣赏一段表演，让幼儿说说他们在干什么？通过表演和学学动作孩子们很快理解了歌词内容，对学习新歌也产生了兴趣。另外我还请小朋友根据歌词的句式来学说一句话，孩子们纷纷踊跃发言：你帮我来洗洗脸，我帮你来穿衣服；你帮我来擦擦手，我帮你来拿玩具；你

4、帮我来穿鞋子，我帮你来拉裤子……孩子们不但学会了歌词，还发挥了想象力，创编出许多歌词，也进一步理解了团结友爱手拉手，我们都是好朋友的含义。团结友爱不是光嘴上说说的，还要付诸于行动中。）　　三、学唱歌曲“好朋友”　　老师把刚才小朋友表演的内容编成了一首好听的歌，我们一起来学学。　　1、欣赏一次，幼儿个别集体学讲歌名。　　2、欣赏二次，幼儿熟悉旋律，跟着旋律打节奏。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一

5、学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、用各种形式进行演唱　　4、用创编的歌词进行演唱。　　（在学唱歌曲的过程中，我不但让幼儿用集体唱、分组唱、个别唱等形式演唱，而且让他们找到自己的好朋友边做动作边演唱，在亲身实践中理解歌曲，感受歌曲和表现歌曲。孩子们在这样的氛围中很快的学会了歌曲，在不断的变化中始终保持着浓厚的兴趣。加之学习歌词时就让幼儿在不知不觉中创编了歌词，孩子们能运用刚才创编的歌词进行表演和演唱，而且演唱歌曲的完整性也比较强。）　　四、音乐游戏：小兔子躲雨　　今天我们在一起学了一首什么歌？（好朋友）你们看小兔子也想和我们一起玩游戏了。

6、我们也和他们做好朋友吧！请幼儿戴好头饰，准备游戏。　　小兔音乐：（小兔跳）　　兔妈妈：今天天气真好，我们去游玩吧。　　（轰轰轰）雷声　　兔妈妈：小兔们，下雨了快躲进山洞吧，找到洞避雨的小兔要帮助未找到的小兔　　小兔：让我来帮助你，小兔子快快来。　　兔妈妈：太阳公公出来了，小兔子们我们回家吧（小兔音乐跳）　　小兔子们说：团结友爱手拉手我们都是好朋友。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦

7、辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（教学中边唱歌边游戏是激发幼儿音乐欲望的有效途径之一。孩子天生好玩、好动、好奇心强、想象力丰富，他们对音乐的感受往往是喜欢通过各种动作表现出来。所以，在活动结束的部分，我安排了一个音乐游戏，把孩子的音乐学习与游戏、舞蹈有机地结合起来，把抽象的音乐知识转化为生动有趣的游戏，让孩子通过自身的活动，把听、看、想和运动、唱歌、表演、游戏等结合起来，把孩子从座位上解放出来，让她们动口、动手、动脚、动脑，在音乐世界里蹦蹦跳跳、轻轻松松的获得知识、技能，受到美的熏陶。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学

8、生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教