县工商局2010年政风行风评议工作实施方案

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1、县工商局2010年政风行风评议工作实施方案为切实加强和改进机关工作作风，提高工作效率和服务水平，进一步深入推进我局政风行风建设。现结合我局实际，制定木实施方案。一、总体思路围绕全面贯彻落实科学发展观，以坚持服务中心、全面推进、突出重点，以关注民生、改进作风为主线，以“端正政风行风、优化发展环境”为主题，从解决具体问题入手，着力实施联合监督，引导群众有序参与，规范评议涵动，丰富评议形式，注重评议质量，推进制度创新，建立完善纠正一建设一监督的长效机制，努力建设人民群众满意的工商行政管理部门，不断优化发展环境。二、组织领导为切实加强我局政风行风评议工作的组织领导，确保政风行风评议工作

2、顺利进行，经研究决定成立政风行风评议工作领导小组：三、评议内容1、加强领导，落实纠风工作责任制的情况。认真贯彻落实党风廉政建设和纠风工作任务目标;坚持“谁主管谁负责”的原则，细化责任，强化措施;坚持以评促纠、以评促建、纠建并举的纠风工作机制，切实加强对纠风工作的领导。2、勤政为民，加强机关效能建设的情况。以廉洁、勤政、务实、高效为标准，切实规范机关行为，改进工作作风;完善工作运行程序，积极建立和完善方便、快捷、高效、为民的工作机制;增强服务意识，减少审批事项，提高工作效率，提升服务质量;认真纠正不作为、乱作为、低效率等影响机关效能和执行力的问题。3、政务公开，行政权力公开透明运

3、行的情况。扩大行政权力公开透明运行工作范围，紧紧围绕涉及人民群众和监管服务对象切身利益重要事项的办理和行政审批等重要权力的行使，着力实现重点领域、重点部位和关键环节的动态公开;进一步健全完善结构科学、配置合理、程序严密、运行公开、制约宥效的权力运行机制，促进惩治和预防腐败体系建设。4、依法行政，文明执法、公正执法的情况。认真贯彻落实《行政许可法》，严格依法行政;健全依法行政、文明执法的落实和激励机制，提高依法行政、依法办事的能力和水平;严肃执法纪律，加强对不文明、不公正执法责任人和分管领导的责任追究力度。5、执政为民，维护人民群众利益的情况。坚持以人为本，围绕方便群众、服务群众

4、、认真解决群众反映的实际问题，制定措施，改进工作。6、严格管理，加强自身建设的情况。加强职业道德、社会公德、家庭美德和职业纪律、职业责任教育，提高全员整体素质;建立政风行风管理制度;严肃工作纪律，强化内部管理;认真解决企业和群众举报投诉的问题，做到事事有回音，件件有着落。四、评议工作具体方法及步骤（一）动员准备阶段（5月20日前完成）（1）动员部署（3月20R前完成）。对开展政风行风评议工作的重要性和紧迫性进行宣传和动员。重点学习《中国共产党纪律处分条例》、“六项禁令”和“九不准”规定、系统内行政许可、财务管理、组织纪律、责任追究等方面的规章制度，结合工作实际每名干部撰写学习心

5、得体会不少于2篇。成立政风行风评议工作领导小组，召开全局干部动员大会，研究制定实施方案。通过学＞」要提高全体干部，特别是颂导干部对开展政风行风评议工作必要性和紧迫性的认识，使广大干部充分认识到开展评议工作是实现全局是加强工商干部队伍建设的需要，是圆满完成2010年工作任务和建立和谐工商的需要，是不断提高工商行政管理干部队伍市场监管、执法为民能力的需要，是增强执法权威、提高社会声誉、树立良好形象的需要。（2）开展“对照职能，贴近民生，努力为群众办实事办好事”政风行风建设专题活动（3月31日前完成）。各部门要认真加以整改科学发展观活动中未解决的问题，明确时限，扎扎实实地做出实效。（

6、3）自查自纠。通过评议员、举报电话、评议意见箱、召开座谈会等多种渠道征求政风行风建设方面的意见和建议，针对政风行风建设中存在的突出问题，认真开展自查自纠。每个干部要从思想、作风、工作及廉洁自律等方面进行认真查摆。一是查摆思想上是否存在不思进取、精神不振、怕苦怕累怕严，追求享受、只讲待遇不讲奉献等问题；二是查摆作风上是否存在工作不实、作风飘浮、形式主义等问题。三是查摆行为上是否存在执法腐败、执法扰民、随意执法、失职渎职等问题；四是查摆纪律上是否存在违反制度规定、纪律涣散、不听指挥等问题。五是查摆在制度落实上是否存在管理不严、好人主义等现象，存在不敢管、不愿管、不会管等问题。通过查

7、摆分析，举一反三，切实找准影响全局凝聚力和战斗力的问题，切实找出工作中存在的差距，剖析问题根源，明确努力方向，促进队伍建设再上台阶。（二）集中评议阶段（5月25日前完成）（1）征求意见建议。通过问卷调查、走访服务对象、召开座谈会、公布举报电话、信访举报、明查暗访等多种方式收集我局政风行风建设情况，收集群众的意见和建议，深入了解本单位存在的问题。（2）集中评议。通过对群众反映的意见和建议进行归纳梳理，制定整改措施。结合实际开展大讨论，就如何改进工作作风和建设一支适应形势任务需要，高素质、高效能