部编二年级语文上《树之歌》教学案设计

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1、WORD资料整理部编版二年级语文上《树之歌》教案设计识字教学是低年段的教学重点，培养学生独立识字能力是低年段主要教学目标。下面是为大家整理的部编版二年级语文上《树之歌》教案设计，欢迎参考~　　【《树之歌》教案设计】1、学会10个生字，了解词义。两根绿线内的4个字只识不写。认识一个偏旁。2、仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累，认识天安门广场的事物。理解本课词语。3、感受北京天安门广场节日的欢庆气氛及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣强大。认识14个生字，按笔顺在田字格中正确书写10个生字，并按字的结构把字写端正、匀称。理解本课词语，感受北京天安门广场节日

2、的欢庆气氛及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣强大。教具：ppt、录像带。第一课时1、学会本课十个生字，能正确、流利地朗读词语。2、理解本课生字组成的词语。3、仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累认识天安门广场的事物和欢庆场景。1、导入：完美格式可编辑WORD资料整理今天，我们一起来读一篇新课文，一同欢度一个节日。请小朋友一边照拼音读课文，一边看课文插图，猜猜看：课文写的是一个什么节日?根据学生自由交流的答案，师生共同选定：国庆节。2、再读课文，读准字音，初识场景(1)学生借助拼音，仔细读课文。(2)指名读课文，师生共同正音。(3)启发学生对照画面认识天

3、安门“城楼”“红灯”“金水桥”“中国龙”“腾飞”推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。1、指导学习第一行(1)显示天安门城楼的画面，学生看图后自由说说看到了什么?知道了什么?(2)出示：“城楼”“红灯”“金水桥”，学生朗读。2、指导学习第二行(1)多媒体播放礼炮声和国歌及天安门升旗仪式片断。新中国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行。出示：“大典”，学生齐读词语。(2)播放录像：阅兵式片断，学生展示课前搜集的有关海陆空三军的图片。出示：“检阅”“海陆空”。3.指导学习第三行(1)播放“狂欢夜”录像。完美格式可编辑WORD资料整理(2)启发学生自由交谈“

4、狂欢夜”的情景。(3)朗读：“礼炮”“焰火”“狂欢夜”。4.指导学习第四行(1)启发学生自由交谈：同学们，刚才我们一起看了国庆五十大典的盛况，你们有什么感受?(学生自由发言)(2)教师小结(3)出示词语，齐读：“神州”“腾飞”“中国龙”。1.引导学生诵读全文，读出情趣2.指导写字(1)教师范写“焰”，重点提示“焰”字的笔顺。(3)教学“犭”旁。提示“礻”是示字旁。(4)学生在《习字册》上描红、仿影、临写，教师巡视指导写字姿势。板书设计：识字2城楼红灯金水桥礼炮焰火狂欢夜神州腾飞中国龙大典检阅海陆空1.正确、流利、有感情地朗读课，进一步了解国庆大典的盛况培

5、养学生热爱祖国的感情。2.指导写字。1.(投影片显示)城楼红灯金水桥大典检阅完美格式可编辑WORD资料整理海陆空礼炮焰火狂欢夜神州腾飞中国龙2.抽读词语，齐读词语。1.刚才我们已经读过这些词，现在你是不是已经懂得了这些词语的意思?能不能通过你的朗读来告诉大家呢?2.训练朗读，自由读，指名读。3.学生评价4.看到同学们读得这么好，老师也想跟你们比比，行吗?教师有感情地朗读词语。5.知道老师为什么读这么好吗?教师介绍怎样有感情地朗读：我边读边想像天安门城楼、金水桥、接受检阅的威武雄壮的陆海空三军，夜晚广场上的狂欢情景……6.你们也学着老师的方法来试试。出示投

6、影片7.指名读，评议，再读。8.全班有感情地朗读韵文。1.今天，我们把剩余的生字一齐学完。2.读读这些词语。3.看看这些字，你在字形上有什么要提醒大家的?完美格式可编辑WORD资料整理学生互相交流。4.在学生说的基础上，教师着重指导以下的生字：狂：新偏旁“犭”(反犬旁)。焰：焰字的书写笔顺。州：三点的第一点自右向左下点，其余两点自左向右下点。5.你觉得这些生字怎样写美观呢?好好观察一下重点指导：州：是“川”加三点，“川”的最后一竖应比其余两笔高，中间一竖略短些。6.教师范写生字，学生描红、仿写。7.出示写得好的生字，评议再写。在教学实践中，我以学生的实际

7、积累和水平为教学设计的出发点，着力运用多种识字方法和形象直观的教学手段、创设丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高识字教学效率。如在教学《识字2》时，针对课文描绘出一幅幅生动的学校生活画面的12个词语，教学时创设情境，游戏练习，引导学生在熟悉、亲切、有趣的氛围中读词、识字。完美格式可编辑WORD资料整理1.联系生活，导入新课。课前我利用课余时间拍了一组学生活动情境的照片，上课伊始，播放学生活动照片，让孩子们说说大家在课余做了哪些有趣的活动，从而认读词组：看图书、打篮球、跳大绳、踢毽子、玩游戏。这样联系生活导入新课，既能引发学生的学习兴趣，又为熟悉课

8、文词语结构打下基础。2.创设情境、游戏，实施识字教学。过渡语1：同学们的课余生活