少先队“争章磨意志,评星树理想”活动策划方案

少先队“争章磨意志,评星树理想”活动策划方案

ID:27921413

大小:18.84 KB

页数:6页

时间:2018-12-07

少先队“争章磨意志,评星树理想”活动策划方案_第1页
少先队“争章磨意志,评星树理想”活动策划方案_第2页
少先队“争章磨意志,评星树理想”活动策划方案_第3页
少先队“争章磨意志,评星树理想”活动策划方案_第4页
少先队“争章磨意志,评星树理想”活动策划方案_第5页
资源描述:

《少先队“争章磨意志,评星树理想”活动策划方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下少先队“争章磨意志,评星树理想”活动策划方案  一、活动目的  随着社会的飞速发展,如今,一些队员整日热衷于听歌、上网聊天、玩电子游戏,对学业却提不起兴趣。通过开展主题教育活动,帮助队员们树立理想,做有追求的新时代少年,让队员们知道“理想”其实并不神秘,也不遥远,鼓励他们要有信心,扬起理想的风帆,做人生的掌舵者。  二、活动准备  召开班干部会议,研究队会主题和操作步骤;引导队员们思考自

2、己的小目标和大理想;确定演出内容、演出人员;设计、布置会场。  三、活动过程  (一)了解名人警句  主持人甲乙:全体起立,唱队歌。  主持人乙:全体请坐。  主持人甲:今天队会的主题是“争章磨意志,评星树理想”。理想是一个崇高的字眼,它犹如浩瀚海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。生活中,在同样艰苦的条件下,有的人萎靡不振,虚度光阴;有的人一愤骥足,勇往直前。这是为什么呢?这是理想和意志在起作用。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生

3、的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  主持人乙:有远大理想和抱负的人,他们人生的意义就在于为自己的志向做出不懈努力。中国有很多反映理想和立志的警句。下面谁能说一些名人名言,说得好的同学会得到一份小奖品哦。(请大家踊跃发言)  主持人甲:古今中外,许多名人在青少年时代就树立了伟大的理想,为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们来听几个名人少年立志的故事,请大家猜猜这几位名人是谁?  主持人乙:有

4、一位伟人在年轻时代就树立了立志报国、献身革命的理想。1914年他在长沙第一师范读书时,只有几块大洋,他的铺盖和衣服非常单薄,但他却把三分之一的钱花在了订报上。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位伟人是谁?(毛泽东)  主持人甲:20世纪初,在沈阳一所小学校里,当校长问同学们“你们为什么读书时”,有的同学回答:“读书为了寻求生路”。有的同学认为:“为了光宗耀祖!”这时,一位少年昂首挺胸,大声回答道:“为了中华名族之崛起、腾飞于世界而读书

5、。”当时这位少年年仅12岁。请大家猜猜他是谁?(周恩来)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  主持人乙:哥德巴赫猜想一直被看作数学皇冠上的明珠。有一位中国少年上中学生就暗自立下要摘取这颗明珠的志向,并把它当作一种理想而追求。他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸装了一袋又一袋,终于发明了以他姓氏

6、命名的定理。请问这位少年是谁?(陈景润)  (二)节目表演  主持人甲:好,听完这几个名人的故事,我们班的柴晓茹同学也深受鼓舞,她立志要当我们班的班长,她到底行不行,请听相声《竞选班长》。  主持人乙:从柴晓茹同学身上我们会发现:树立了远大理想,就意味着事业成功了一半。无志之人,不能激起生活的浪花;无志之人,不能享受事业的种种辉煌。当今世界已步入知识经济时代,没有知识必将被社会洪流无情淘汰,更谈不上为祖国做贡献。回过头来,看看自己,作为21世纪祖国建设的主力军,我们都有哪些理想和抱负呢?20年后的你

7、会在从事什么工作呢?现在请让我们一起想象一下20年后再相会的情景。  记者(吴笑玉同学):(派一名队员脖子上挂相机,手拿摄影刊物表演)我从小就喜爱采访、摄影艺术,希望自己成为一名记者,宣传和弘扬祖国的建设和成就,在班级里第一个得到阅读章和艺术章。现在,我成功了。我手上的这本杂志就有好几篇文章都是我采写的,我还在新闻比赛中多次获奖。老师感谢您曾经对我的鼓励。  主持人乙:让我们为他取得的成绩而鼓掌。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生

8、的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  运动员(张枝桠同学)(派一名队员扮演,胸前戴着奖牌,手执鲜花,绕场跑)老师同学们,一直以来我的身体都特别棒。小时候我曾暗暗发誓,一定要像刘翔、姚明那样成为一名出色的运动员,为国争光。在班级里我第一个拿到爱国章和实践章。20年过去了,我在第33、34届奥运会上分别夺得金牌,为祖国争得了荣誉。当五星红旗升起时,我情不自禁地留下眼泪

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。