小班生活活动优秀教案：咳嗽、打喷嚏

《小班生活活动优秀教案：咳嗽、打喷嚏》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班生活活动优秀教案：咳嗽、打喷嚏　　教材分析：　　冬天是幼儿易患感冒的季节，一旦感冒，咳嗽、打喷嚏现象则随之而来。在幼儿生活教育中，幼儿虽然都知道要天天带手帕、纸巾，但如何适时、恰当地使用手帕、纸巾，要真正落实在小班幼儿的行动上，并非是件容易的事情。本教材借助幼儿喜爱的小动物入手，生动而形象地再现了现实生活中小朋友感冒后，咳嗽、打喷嚏的不正确做法，从而引导幼儿进行生活迁移，帮助幼儿掌握礼貌、文明、卫生的做

2、法，可谓水到渠成。本教材适合小班教学。　　幼儿分析：　　咳嗽、打喷嚏是一种生理现象。但由于幼儿缺乏一定的卫生常识和一些必要的教育，他们常常会表现出一些不卫生或不文明的作法；如面对别人会大声咳嗽或打喷，有了鼻涕和唾沫随手就乱擦乱抹等等。因此，初步了解喷嚏会传播病菌，传染疾病的道理，让幼儿了解掌握一些简单的自理技能，不仅能引起幼儿产生正确行为的愿望，而且也能有助于形成良好的习惯。　　设计理念：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光

3、阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　《新纲要》指出，应培养幼儿“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。”因此，让幼儿了解咳嗽、打喷嚏的卫生知识，掌握一些相关的自理技能，对幼儿进行有意识地教育和培养，对其习惯的养成，具有非常重要的现实意义。开展此教育活动，让幼儿直观地理解在咳嗽、打喷嚏时，该怎么做？为何要这样做？在活动中，通过让幼儿看一看、念一念、学一学、做一做，进而有效地使幼儿在“知、情、意、行”四方面达到完美和谐的统一。　　　活动目标

4、：　　1、初步了解喷嚏会传播病菌，传染疾病。　　2、学会咳嗽、打喷嚏时的一些卫生文明的做法。　　3、进一步养成每天带手帕、纸巾的良好习惯。　　活动准备：　　1、课件《咳嗽、打喷嚏》；　　2、幼儿人手一份纸手帕。　　活动流程：激发兴趣――观察讲述――实践操作――强化巩固　　一、谈话导入，激发兴趣。天气渐渐变冷了，很多小动物都感冒了。　　1、提问：得了感冒哪儿会不舒服呢？　　2、幼儿做打喷嚏动作。（自我点评：开门见山，引出主题。）　　二、观察讲述，了解打喷嚏时出现的不礼貌、不卫生的行为及原因。狠抓基础知识和基本技能由于我班

5、学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、演示课件：看看小动物是怎样打喷嚏的。　　2、提问：　　（1）刚才，你看到谁在打喷嚏呀？　　（2）黄狗是怎么打喷嚏的？吓跑了谁？　　（3）大象是怎么打喷嚏的？吓跑了谁？　　（4）河马是怎么打喷嚏的？吓跑了谁？　　（5）它们打喷嚏的时候，其它小动物是怎么做的啊？　　小结：哇！它们的喷嚏可真厉害，小动物们都

6、吓跑了。　　3、幼儿讨论：为什么动物们都怕它们的喷嚏呢？　　4、教师小结：它们真不讲卫生，打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，其它小动物也会传染上感冒的。（自我点评：从幼儿的认知水平出发，引导幼儿不学黄狗、大象和河马打喷嚏的错误做法，了解喷嚏中带有细菌，会到处传播。　　三、实践操作，学会正确的咳嗽、打喷嚏的卫生做法。　　1、提问：如果小朋友感冒了，打喷嚏的时候应该怎么办呢？　　（1）个别幼儿回答；　　（2）演示课件：一位幼儿正确的做法。　　（3）提问：这位小姐姐打喷嚏的时候是怎么做的呀？　　（

7、4）教师示范讲解，幼儿练习2─3遍。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、教师小结。（自我点评：结合顺口溜的内容，幼儿学一学《咳嗽、打喷嚏卫生》的做法，在看看、念念、学学、做做中，幼儿轻松地掌握了礼貌、文明、卫生的做法。接着老师进行拓展教育，教育幼儿不但要在咳嗽、打喷嚏时，不能面对别人，应低头或转头用手帕或纸

8、巾或手来掩住口鼻；而且若有鼻涕和唾沫溅在别人身上，应及时向别人道歉或拿出手帕、纸巾拭去；咳嗽有痰不能随地乱吐，坚持天天带手帕等等。如此教育可谓顺理成章，水到渠成，幼儿易于接受。）　　四、强化练习，巩固幼儿掌握咳嗽、打喷嚏时的正确做法。　　小动物们还没学会这个本领了，我们一起去教教它们，让我们再来练一练吧！（自我点评：体验做小老师的