小班美术课画画教案设计：小草长出来了

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班美术课画画教案设计：小草长出来了　　教学目标:　　1.欣赏草地的图片，感受小草的密集、柔软。　　2.通过用手部提腕的动作，学习用向上的线条表现小草。　　3.初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。　　活动准备:　　1.幼儿有在草地上玩耍的经验，用小手摸过小草。　　2.草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉颜料。　　3.小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。　　活动过程:　　1.欣赏草地的图片，感受小草的细密。　　教师：今天，

2、老师带来了一张照片。请你们看一看，照片上是什么啊?　　2.感受草地上小草的柔软。　　(1)通过回忆在草地上玩耍的经验，感受小草的柔软。　　①教师：小脚踩在草地上……②教师：小手摸在小草上……　　(2)在小草生长的情境中，学习用提腕的动作表现小草的生长。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　①教师：冬天，小草还在地下睡觉呢。春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来!谁知道小草

3、是怎样顶开泥土的?谁能学一学?　　②教师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高！引导幼儿把小手放在身体的不同部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。在说到"高"的时候，教师就引导幼儿做提腕的动作。　　(3)教师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，注意提腕的力度与速度。　　3.教师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。　　(1)教师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。　　教师：小兔子可喜欢在草地上玩耍啦!哎呀，小草怎么还没有长出来啊?怎么办呢?　　(2)教师出示土黄色长条画纸，示范画小草。　　4.幼儿三人一组画小

4、草，教师指导。　　(1)三人一组，自由结伴。　　(2)教师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。　　教师：小兔子可喜欢去小草多的地方玩了！　　5.展览幼儿作品，集体欣赏　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教