小班数学优秀教案：按物体特征分类(彩色鱼)

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班数学优秀教案：按物体特征分类(彩色鱼)　　目标：1.乐与参加数学活动　　2.能发现物体的特征并进行分类排序　　3.学会根据物体特征做标记　　准备：1.教具：彩色鱼9条（由3种颜色组成，大中小各3条）　　鱼缸图片3张，红、黄、蓝三色标签各一份　　2.学具：幼儿用彩色鱼，人手9条，形状颜色同教具相同　　过程：　　一．念儿歌进教室　　边念儿歌（附后）边做动作进教室，为下面的活动做铺垫。　　二．出示教具（集体活动）　　1.出示彩色鱼，无规

2、律排放　　师“今天老师带来了几位小客人来到我们苗9班，小朋友们想知道是谁吗？”　　2.引导幼儿发现彩色鱼的特点狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　“我们来看看这些小鱼好看吗？它们都有些什么颜色？它们的颜色都是一样的吗？我们来看看它们还有什么不同啊？”　　三．出示学具（个别活动）　　“小鱼们今天遇到一个难题，想请我们聪明的小朋友帮帮它们，好

3、吗？刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐，它们也想排个队，请小朋友们帮它们也排个队好吗？”　　幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列，教师巡回指导。活动结束后收学具，放回学具袋并且放回椅子下面。　　四．交流小结　　师“刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队，那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看”　　请2―3位幼儿示范。　　小结：彩色鱼的排列可以是按照从大到小，从小到大，相同颜色放一排，花纹相同的放一排等方法进行不同的序列。　　五．学习制作标记　　师“我们班的小朋友可真能干，帮我们的小鱼排了各种各样漂亮的队，

4、现在他们可以出去玩了，可是，他们还有一个问题，我们小朋友可不可以和他们一起想想办法解决？”　　出示鱼缸图片“小朋友们看看，这是什么？（引导幼儿发现鱼缸都是一个样子）那我们的小鱼要是出去了，回来的时候怎么才能找到它们自己的家呢？”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　引导幼儿发现可以用鱼的颜色和花纹作为标签。　　六．结束活动　　让幼儿学习整理

5、自己的书包及其他物品。　　儿歌：小鱼吐泡泡　　一群小鱼吐泡泡，小鱼吐个小泡泡。　　大鱼吐个大泡泡，乐的小鱼哈哈笑。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教