小学音乐优质课《动物说话》教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学音乐优质课《动物说话》教案及教学反思　　《动物说话》教案　　一、教学目标　　1、培养学生能注意聆听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。　　2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》，在歌声与表演中表达对小动物的爱护之情。　　3、通过各种音乐活动，鼓励学生创造性的参与，发挥学生的想象力和创造力和表现力。　　二、教学重点　　1、学习聆听音乐，感受音乐，表现音乐中的艺术形象。　　2、唱歌曲《动物说话》，准确演唱

2、有间奏穿插的歌曲。　　3、启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。　　三、教学准备　　1、教材选自第一册第四课《可爱的动物》　　2、电子琴、图片、课件　　四、教学过程　　（一）组织教学狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一堂快乐的音乐课又开始了，同学们，今天老师准备了一首非常欢快的音乐，让我们踏着欢快的节奏，带着最快乐的心情，一起走进音乐的课堂吧！音乐：《我

3、是草原小骑手》　　二、创设情景　　谈话：同学们，今天老师的心情真好啊！老师决定带领你们到大森林去玩，你们想去吗？在出发以前，老师先给你们介绍一下美丽的大森林。（课件上出示美丽的大森林的画面，老师再边画边介绍美丽的大森林）。　　同学们，大森林美吗？好，让我们踏着欢快的音乐，向着美丽的大森林出发吧！音乐：《星光恰恰恰》　　二、初步感受音乐　　谈话：同学们，我们刚走进大森林，就来了三位动物小伙伴，它们告诉我，一年级一班的小朋友真可爱，它们想跟你们交朋友，你们看，它们分别是哪三位动物小伙伴呢？（出示：小鸡、小鸭、青蛙图片）让学生学着动物的声音给老师问好。　　叽、叽、叽老师好

4、！　　嘎、嘎、嘎老师好！　　呱、呱、呱老师好！　　现在三位动物小伙伴要对你们说说话，让我们想象一下初次见面的好朋友，它们将对你们说什么呢？　　（初听音乐《动物说话》引导学生想象）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　三、探索思考，学唱歌曲　　谈话：动物小伙伴邀请我们参加它们一年一度的动物狂欢节，我们是不是应该准备一个节目呢？下面，就让我们一起来学唱《动物说

5、话》吧！　　1、用琴教唱　　2、讲解间奏并做节奏游戏（学生到公园玩）引出节奏：XXXXX　　3、引导学生间奏处拍节奏，用脚跺节奏，晃头表示节奏。　　4、边唱边用各种方式练习间奏处的节奏。　　5、引导学生用动作表演三种小动物，并合音乐进行边唱边表演和边拍节奏练习。　　五、创编活动　　1、老师和学生讨论，如何将自己喜欢的小动物请进我们的歌曲中，并讨论怎样用动作表现它们。　　2、将小狗、小猫分别请进第　　四、第五段歌曲中并完整演唱歌曲。　　3、表演展示：学生随音乐尽情展现自我　　（鼓励学生根据自己的想象用自己的动作表现动物）　　六、总结狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知

6、识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师：动物是人类的好朋友，我们要爱护动物，保护动物，同时也要爱护环境，维护生态平衡。好，现在让我们一起去参加动物狂欢节吧！音乐：《星光恰恰恰》走出教室。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教