小学英语公开课happy thanksgiving 教学设计和反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语公开课Happythanksgiving教学设计和反思　　教材分析　　1.基础教育阶段英语课程的任务指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主

2、义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。　　　　2.中西方文化同是世界文化宝库中的一部分，是联系中西人民感情的纽带和桥梁。根据课标所以我制定了本课学习目标之一：了解感恩节、万圣节等西方节日。拓展学生视野，构建正确的世界文化观。对与好的世界文化传统都要尊重、继承和发扬。　　学情分析　　1.本节课通过继续学习英美国家的节日，在中西文化的交融中培养学生的跨文化意识，增强学生热爱祖国和弘扬中国传统文化的意识，以此提高英语学习的兴趣。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础

3、知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.六年级的同学，在以往的学习中已经学过了一些关于英美国家的节日内容，如Christmas，Halloween，Mother’sDay等，通过复习和再学习，在口语操练中不断增加和拓宽交际内容，促进学生用英语思维，用英语做事的能力。　　　　教学目标　　1.情感目标：学会用英语讨论和描述感恩节等中西方节日，进一步认识到中西方文化的差异，中西方文化都是世界

4、文化遗产中宝贵的财富。　　　　2.知识目标：　　　　1．能理解、认读生词：festival,special,meal,sound。　　2.能理解和认读句子”Wealwayshaveaspecialmeal.””Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfriends.”　　（二）语言技能目标　　1.能阅读理解课文；　　2.能模仿朗读课文。　　3.能用口头运用”Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfriends

5、.”这类语句介绍节日主要活动。　　4.能书写单词”thank”.　　（三）情感态度目标：　　1.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他的西方节日的兴趣。　　2．能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。教学重点和难点　　1．基本能听懂、会读festiv

6、al,special,meal,sound，能写thank.　　2.能理解和认读句子”Wealwayshaveaspecialmeal.””Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfriends.”　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教