小学英语科组xx—xx学年度第二学期集体备课工作计划

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语科组XX—XX学年度第二学期集体备课工作计划　　小学英语科组XX—XX学年度第二学期集体备课工作计划　　陵水思源实验学校文倩　　一、指导思想　　以英语新课标为依据，以教材的研究为中心，结合我校工作实际，运用自主、多元五过程的课堂教学模式，继续开展集体备课活动。　　二、集体备课目的　　发挥集体的智慧，弥补主讲教师的不足，提高教学的整体水平。集体备课的程序是“个人—集体—再个人”。每位教师教学各有所长，个人研究成果各有所专，集体备课将集体的智慧和个人的特长有机的结合，

2、取长补短，共同提高。　　三、备课内容　　1、四至六年级选择部分教学内容，共同探讨教学重难点以及突破重难点的方法。　　2、深入探讨自主、多元五过程的课堂教学模式。　　四、集体备课的步骤：　　具体操作：集体备课包括四个基本环节：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　个人初备——集体研讨——修正教案——课后交流与反思。　　（一）个人初备　　1.在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标

3、准、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点，抓住关键。同时教师还要深入了解学生，研究学生的智力因素（知识水平、能力水平），又要研究学生的非智力因素（学习兴趣、态度、习惯）以便有的放矢的进行教学。　　2.每位教师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。　　3.每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。　　（二）集体研讨　　教师在集体备课时，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。（三）修正教案　　中心发言人在集体讨论的基础上，进一步完善、整理，形成规范的教学文本设计。　　（四）课后反思和交流狠抓基础知识

4、和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　如果说课前的精心准备能保证老师们上好一堂课，那课后的教学反思能帮助我们一辈子上好课。一堂课可能成为成功的经验，也可能成为失败的教训，将教学感受及时记录下来，这是最有价值的第一手资料。课后主要反思以下几个方面的内容：一是成功的经验，二是失败的原因或不足之处，三是教学机智和技巧，四是学生创新的火花等。　　四、集体备课人员：　　文倩、张孟娟、郭燕莉　　狠抓基

5、础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教