文言文断句八种方法

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1、.文言文断句八种方法在近几年的高考语文试卷中，文言文断句的分值稳中有升。在复习中，我们要充分重视这种题型。　　【要点提示】　　（一）文言断句的基本概念。　　文言文断句，传统上称之为“句读”......文言文断句八种方法在近几年的高考语文试卷中，文言文断句的分值稳中有升。在复习中，我们要充分重视这种题型。　　【要点提示】　　（一）文言断句的基本概念。　　文言文断句，传统上称之为“句读”......文言文断句八种方法在近几年的高考语文试卷中，文言文断句的分值稳中有升。在复习中，我们要充分重视这种题型。　　【要点提示】　　（一）文言断句的基本概念

2、。　　文言文断句，传统上称之为“句读”......。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。　　例：夔一足也　　（二）文言断句的基本原则：　　1.要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。　　2.要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。　　3.要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。　　例：下视其辙登轼而望之　　【试一试】　　（1）无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。　　无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。　　（2）“下雨天留客天留人不留”　　“下雨天，留客天。留人不?留。”　　（3）

3、七十老翁产一子，人曰非是也。家业尽付与女婿，外人不得干预。　　七十老翁产一子，人曰“非”，是也。家业尽付与，女婿外人，不得干预。　　【断句具体方法】　　一、名词断句法。......　　通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。　　（找动词）文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。　　⑴人称代词　　吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词，代说话或写

4、文章的人，即今之所谓第一人称代词。其中“我”字，不仅各时代的文言皆用，而且一直用到现在。其余的在现代汉语中都不用了。　　尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等，代受话人，是第二人称代词，相当于现代汉语的“你”“您”。其中“阁下”“陛下”有外交用语中还用。　　之、其、彼，代谈话或为文所及的第三者，是第三人称代词，今作“他”或“它”，不仅代人，还可以代事代物。　　“或”相当于现代汉语“有的人”，“有时”；　　“莫”，相当于“没有谁”，是无定指的代词；　　“相”作互指代词，相当于“相互”“彼此”，也可以偏指，代“你”“我”“他”。

5、与“相”的偏指现象极相似的还有“见”字，多代“我”，即《辞源》所谓“表示他人行为及于己”......。　　⑵疑问代词——文言的疑问代词，问人的有“谁”“孰”“何”；“何”也问事。问事的还有“奚”“胡“曷”“恶”“安”“焉”等。　　⑶指示代词——文言常见的指示代词有“此”“是”“斯”“兹”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作人称代词外，还常作指示代词。　　我们把这一步工作总结为标名（代）词，定主宾。　　需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例如《赤壁之战》中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下“肃径迎

6、之”“肃宣权旨”就不再提姓了。　　例：　　1、湖阳公主新寡/帝与共论/朝臣微观其意　　2、诸葛亮之次渭滨，关中震动，魏明帝深惧晋宣王战，乃遣辛毗为军师。　　2、匡庐奇秀甲天下山/山北峰曰香炉/峰北寺曰遗爱寺/介峰寺间/其境胜绝/又甲庐山/元和十一年/秋太原人白乐天见而爱之/若远行客过故乡/恋恋不能去/因面峰腋寺/作为草堂（选自《白居易集·......草堂记》）　　3、（赵困于秦）齐人、楚人投赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：夫赵之于齐楚/扞蔽也/犹齿之有唇也/唇亡则齿寒/今日亡赵/明日患及齐楚矣/且救赵/高义也/却秦师/显名也/不务为

7、此而爱粟/为国计者/过矣。　　4、刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也/则事寡败矣。《韩非子·说林下》　　译文：雕刻人的技巧往往是，鼻子不如刻得大一点，眼睛不如刻得小一点。鼻子刻大了，可以削小；雕小了，就无法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就无法改小了。办任何事情都是这个道理，对于那些不能恢复挽回的，开始就得特别谨慎小心，那么，失败的可能性就会减少了。　　4、臣之妻私臣/臣之妾畏臣/臣之客欲有求于臣/皆以美于徐公　　5、匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以书映

8、光而读之。　　二、虚词断句法。　　①文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等等；　　②......放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等等；