中职起点高职人才培养体系研究.doc

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1、中职起点高职人才培养体系研究刘美荣（黄冈职业技术学院，湖北黄冈：438002）摘要：当前中高职教育协调发展中存在理论上人才培养定位模糊、实践上专业内涵建设脱节等问题，为切合建设现代职业教育体系的新要求，应积极构筑中、高职教育的“立交桥”，加强中高职教育协调发展的目标定位、课程与专业标准衔接、政策扶持、师资队伍、招生制度等方面的研究与实践，从而不断健全和完善职业教育体系，真正培养适应区域产业需求的高素质技能型人才。关键词：中职；高职；人才培养体系；衔接StudyontheSystemofCultivationofTalent

2、sinHigherVocationalEducationfromSecondaryVocationalEducationLiuMeirong（HuanggangPolytechnicCollege，Huanggang，Hubei，438002）Abstract：Thereareproblemsintalentscultivationorientationintheory,professionalconnotationconstructioninpracticeinthecoordinateddevelopmentoftec

3、hnicalandvocationaleducationsystem.Inordertomeetthenewrequirementsduringthemodernvocationaleducation,an‘overpass’betweensecondaryvocationaleducationandhighervocationaleducationshouldbeconstructed.Thefollowingaspectsshouldbestrengthenedbothinresearchandpractice:the

4、localizationandtargetofthecoordinateddevelopment,thecohesionofcurriculumsandprofessionalstandards,thesupportpolicies,theteacherresources,theadmissionssystemandsoon.Inthisway,thevocationaleducationsystemcanbecontinuouslyimprovedandperfected,andfinally,thequalifiedt

5、alentscanbecultivatedtomeetthedemandsofregionalindustries.Keywords：secondaryvocationaleducation，highervocationaleducation，systemofcultivationoftalents，cohesion《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出到2020年形成现代职业教育体系和增强职业教育吸引力，以科学发展观为指导，探索系统培养技能型人才制度，增强职业教育服务经济社会发展、促进学生全面发

6、展的能力，推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见。要求职业教育加快改革与发展，并积极构筑中、高职教育的“立交桥”，现代产业体系也赋予了职业教育新任务。现代农业要加快发展，制造业要提高核心竞争力，推动服务业大发展，建设现代产业体系，迫切需要加快建设现代职业教育体系，系统培养数以亿计的适应现代产业发展要求的高素质技能型人才，为现代产业体系建设提供强有力的人才支撑。建设现代职业教育体系赋予职业教育新要求。从而促使整个职业教育体系的不断健全。一、中高职衔接是职业教育体系完善的关键促进中等和高等职业教育协调发展。迫切需要更新观念、

7、明确定位、突出特色、提高水平，必须奠定建设现代职业教育体系的基础，建设一个完善的现代职业教育体系。中、高职教育衔接（无论是“中、高职对口招生”，还是“中、高职贯通培养”）不仅能够尽早结束中等职业教育的终结性局面，使其毕业生能够拥有继续接受高一层次教育的机遇，提高中高职衔接既关系到教育体系的完善，也关系到中职教育质量与中职学生的发展、高职教育的科学合理性与高职院校的可持续发展，而且也能为高等职业教育提供理想的生源，从而促使整个职业教育体系的不断健全，达到在拉动中职发展的同时推动高职的发展，使高素质技能型人才更好地适应区域产业

8、需求。另一方面，中等职业教育与高等职业教育是同源教育，人才培养目标都具有职业性和技能型的特点，两者又处于相邻的层次，高等职业教育处于中等职业教育的上层，两者“互相衔接”或“贯通培养”均具有充分的理论依据。二、确立中职起点高职人才培养体系研究思想（一）中职起点高职人才培养体系目标定位拓展办学资源，整合办学