关于开展技工院校教学及教材使用情况调研的通知.doc

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1、技工院校教学及教材使用情况调查问卷一、学校基本信息学校名称地址填表人姓名所在部门职务办公电话手机电子信箱在校生总人数2013年招生总人数2013年招收全日制技校学籍学生人数初中起点中级班（）人初中起点高级班（）人高中起点高级班（）人其他类别人数2014年计划招收全日制技校学籍学生人数初中起点中级班（）人初中起点高级班（）人高中起点高级班（）人其他类别人数专业设置□机械加工类□数控加工类□模具类□汽车类□电工类□电子类□计算机类□建筑类□旅游□服装□文秘□烹饪□饭店服务□其他专业（请写出专业名称）：二、部颁教学文件执行情况 1.贵

2、校是否知悉我部有关专业教学计划与教学大纲（详见全国职业培训教材网www.cott.org.cn/教材推荐/部颁教学计划与教学大纲）？□是□否 如果选择“是”，贵校是否执行相关专业部颁教学计划与教学大纲？□是□否 如果执行部颁教学计划与教学大纲，请列出其名称： （1） （2） （3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（可顺延）6三、教材选用情况 2.贵校教材选择的信息来源有哪些？ □报纸，名称： □杂志，名称： □教材目录，名称：□网络，名称： □书店，名称：□其他，名称： 3.贵校是否知悉《人力资源和社会保障部职业教

3、育培训规划教材推荐用书目录》（见全国职业培训教材网www.cott.org.cn/教材推荐/职业教育培训规划教材推荐用书目录）？□是□否 如果选择“是”，贵校是否从中选择教材？□是□否 4.贵校在公共课教材选择上，教材由谁提名？□授课教师□系部领导□教务处（科）□校领导由谁最后确定？□授课教师□系部领导□教务处（科）□校领导 他们主要考虑的依据是什么？□是否为人力资源和社会保障部要求使用的教材□是否用过□是否适用□是否有配套教学资源□是否有样书□价格□发行服务质量□其他5.请填写贵校2013级（含春、秋两季）部分公共课教材使用

4、情况（见附表1）。6.贵校在专业课教材选择上，教材由谁提名？□授课教师□系部领导□教务处（科）□校领导 由谁最后确定？□授课教师□系部领导□教务处（科）□校领导他们主要考虑的依据是什么？□是否为人力资源和社会保障部推荐的教材□是否用过□是否适用□是否有配套教学资源□是否有样书□价格□发行服务质量□其他7.如贵校开设机床切削加工（车工）、数控加工（数控车工）、电气自动化设备安装与维修专业（填报学籍注册系统时使用的专业名称），请填写专业课教材使用情况（见附表2），无相应专业的学校可不填。68.贵校对劳动版（中国劳动社会保障出版社出版

5、）教材的评价。9.结合贵校和所在地区实际，还需要开发哪些教材？（最好给出教材名称、需求数量）四、教材征订情况10.贵校春季学期教材的征订时间为月旬秋季学期教材的征订时间为月旬。11.请列出贵校目前征订劳动版教材渠道（指教材代理发行站、新华书店及其他教材经销商等）。征订渠道1：联系人：电话：征订渠道2：联系人：电话：征订渠道3：联系人：电话：征订渠道4：联系人：电话：12.贵校对劳动版教材发行服务有何意见和建议？6附表12013级（含春、秋两季）部分公共课教材实际使用情况公共课教材（中国劳动社会保障出版社出版）对应课程开设情况教材

6、使用情况使用其他教材名称和出版单位已开待开不开2013年已使用册数2014年已使用册数计划使用册数德育（第一册）——道德法律与人生德育（第二册）——经济与政治常识德育（第三册）——职业道德与职业指导语文（上册）语文（下册）数学（上册）——通用类数学（下册）——通用类数学（下册）——机械建筑类数学（下册）——电工电子类说明：“开设情况”栏中“已开”指截至填表日已经开设该课程；“待开”指计划开设该课程但尚未开设，此种情况须填写计划开课时间；“不开”指不开设相应课程。6