教师课堂行为规范

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1、津滨职院[2010]22号关于印发我院《教师课堂行为规范》（修订）的通知院属各部门：为进一步规范教育教学管理，保证良好的教学秩序，树立良好的师德形象，经本学期第2次教学工作委员研究讨论，第5次院长办公会审议通过，现将《教师课堂行为规范》印发给你们，望认真学习，严格执行。附：《天津滨海职业学院教师课堂行为规范》二0—0年四月十六日主题词：教师课堂行为规范通知课堂行为规范（修订）课堂是教师传授知识，教书育人的神圣殿堂。教师是课堂教学的设计者、组织者和实施者，教师课堂教学规范如下:一、课堂教学基本行为规范（一）教学准备规

2、范1、教师进入课堂要衣冠整洁、仪表端正，言行文明、得体。2、教师要站姿授课，不得背手、插手、倚靠着讲台或门框、课桌椅讲课。因年迈或其他原因要采用坐姿授课的教师需向所在系部主任提出申请，并经系部主任批准后方可。3、按规定书写教案，开课前应准备教案三分之一以上，每一轮教学教案内容应有所补充和适当更新。4、教师授课应带齐基本的教学文件，课程标准（或教学大纲）、教材、教案、教学日志及教具等用品。5、教师应提前5分钟到达教室，不得迟到，早退和拖堂，不得自行更改上课时间或地点，不得将授课改为自习、做作业等。6、教师因病、因事不

3、能上课时，应事先请假获批准后方可7、第一次上课时要教育学生遵守《教室文明守则》8、管理学生做到课桌椅整齐、整洁。（二）教学实施规范1、课程的第一堂课，任课教师要以适当方式作自我介绍。2、第一堂课正式授课前，向学生介绍本课程在专业培养计划中的地位作用、课程性质（必修课还是选修课）、授课计划、学习方法，考核方式，详细说明本课程教学中出勤、作业、测验、考试及实训、技能等环节的要求，及在课程总评成绩中所占比重。3、教师应严格考勤与课堂教学纪律管理，以适当的方式高效率的记录考勤。学生到课率高。对违纪情节严重的学生，应告知学生

4、所在系或学院相关部门。4、关心爱护学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、辱骂学生，严禁体罚学生，不准以任何理由和借口赶走学生。5、鼓励启发学生提出问题，认真回答学生的提问，耐心教育学生，对所有的学生一视同仁。6、教师不得以学生看书或思考为由离开教学场地（教室）或做与本次教学无关的事。禁止接打手机和吸烟行为。7、严格管理学生，不允许出现学生课上接打手机、窜位、打逗、吃东西、随意出进教室、大声喧哗、玩弄手机及计算机游戏等行为，对学生不注意听讲干其他与上课无关的事项、以及睡觉等，视为教学效果有问题，视情节轻重按月度考核要求、

5、教学事故等处理。8、教师要严格按课程标准（或教学大纲）和授课计划授课，教学内容偏差不应超过4个学时，如需调整授课计划，需报教研室主任、系主任批准后进行。9、教师在教学过程及教学管理中，不得散布或出现违背党和国家的方针政策、违背教师职业道德规范等方面的言论和行动。10、教师教学字、表、公式书写要规范、整齐、示范、演示技术动作要规范，多媒体课件要符合规定，使用普通话，语言表迗清晰，声音洪亮。11、课堂教学提倡任务导向、项目驱动式、教学做一体化的教学模式，处理好教师的主导作用和学生的主体作用的关系。切忌照本宣科、满堂灌的

6、教学方法。12、教师不得以复习重点、介绍题型等方式在考前透露试题内容。(三)教学结束规范1、课堂结束时，要做好课程要点小结，布置学生课下作业任务。2、监促学生维护环境整洁。3、对后面没有课的教室，督促学生关好门窗、关闭照明。二、实践教学行为规范1、实践教学包括实验、实习、实训、职业技能培训、课程设计、毕业设计、顶岗实习等实践教学活动。2、实践教学作为教学内容的重要组成部分，应严格遵守课堂教学基本行为规范要求。并根据实践教学特点做到：(1)指导教师和实训室管理教师要熟悉实训教学环境、设施，并充分做好设施设备安全、运行

7、的检查，在教学前对实验、实训项目要进行演练。(1)按照课程标准与实践环节要求制定切实可行的实践项目实施方案和课程单元设计方案，方案经系部审定。在实践教学方案中要明确各时间段完成实习实训的项目内容、实习实训操作规程、要求和要领、实习实训场所、学生安排、实习实训耗材等详细情况。(2)严格按照实践教学计划组织实践教学活动。实践教学计划的变动必须提前一周向系部、实习实训处履行审批手续，以保证正常的实践教学秩序。(3)上课之前必须向学生讲解安全操作规程及实训教学注意事项。(4)实践教学必须有实训教材或实训指导书。(5)遵守实

8、训教学规章制度，服从安排。教育管理学生未经允许不得动用与实习实训项目无关的仪器设备。(6)因实训造成的设备、工具损坏、故障等，应认真填写相关记录，报相关系部、实习实训处处理。(7)认真组织学生遵守实习实训操作规程，强化人身安全和设备安全意识。及时阻止违反操作规程的行为，出现突发性事件要及时采取措施，确保安全，最大限度地减少损失，并与管理部门及时沟通。(8)坚