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时间:2018-12-06
《小学语文写字教学心得:如何培养小学生学习写字的兴趣》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学语文写字教学心得:如何培养小学生学习写字的兴趣 写字是一项重要的语文基本功。如何培养小学生学习写字的兴趣呢?我认为在语文教学中我们可从以下几方面进行尝试。 一、采用活泼多样的教学方法,让课堂“动起来”。 活泼多样的写字教学方法有利于课堂教学的创造性和灵活性,引起学生高度的学习热情,使他们掌握科学的学习方法,同时能挖掘学生最大的学习潜能,促进教学效果的最优化,往往学生学习时间短却
2、学到得多,进步得快。 1、灵活教学方法 因为目前写字课的形式单一枯燥,这样日复一日年复一年地只会消磨学生的学习兴趣。那么我们教师在课堂中尤其要发挥自己的创造性,采用活泼多样的教学方法来有效地调动学生写字的兴趣。 2、媒体演示法 计算机具有图像和音响的刺激效果,又带有趣味性,能充分激发学生的学习热情,使学生在轻松愉快的环境下更快更好地学到知识。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转
3、眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 利用电脑直观、有针对性地演示,进行规范训练,再个别纠正,调动学生的主动性和积极性,使学生主动地接受知识,有助于学生积极参与学习,起到事半功倍的效果。 二、因材施教,激发兴趣。 借助色彩。课堂上我们可以用不同颜色的粉笔,突出汉字的不同点,通过鲜明的对比唤起学生的注意力。如教学汉字“稍、梢”时,将两个字的偏旁“禾、木”用不同颜色的粉笔书写,便强化学生对汉字“稍、梢”的记忆。借助顺口溜。遇到难、易错的字,借
4、助顺口溜教学。既能展现语文课的趣味性,活跃课堂气氛,又能提高识字效果。 三、示范演示。 一年级起步阶段,教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则,要求每一个字,每一个笔画,都要尽量要求。一横,一竖,一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。教师的范写很重要。示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后,教师要在黑板上画好的田字格中示范,向学生展示写字的全过程。教师要边演示边讲述:这个字是什么结构,第一笔在田字格的哪个部位落笔,每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等,使学生有一个初步的感性认识。 总而言之,
5、在识字教学中,如果教师能做到以上几点,能帮助改变学生“苦学”、“厌学”的现象,使学生在轻松愉快的气氛中掌握和巩固知识,在学习中体会乐趣,从而达到“我要学、我喜欢学”的目的。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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