小学美术优秀教案《美丽的鸟》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学美术优秀教案《美丽的鸟》　　《美丽的鸟》　　教学目标：　　1、认知：了解鸟的结构，用各种形式设计、表现一只美丽的鸟。　　2、情感：让学生感受鸟的美丽，提高创造美的能力，知道鸟是人类的朋友，从而做到保护有益动物。　　3、能力：培养学生的创造力、设计能力。　　教学重点：了解鸟的结构，设计表现一只美丽的鸟。　　教学难点：激发学生的想象，大胆创造各种鸟的形象。　　教材分析：本课是根据二年级学生的年龄特点创编的。让学生尝试运用各种材料各种表现形式设计表现美丽的鸟。在教学过

2、程中，通过让学生搜集资料、分组交流、观看多媒体课件、欣赏范画等形式激发学生的想象。　　教具准备：多媒体课件、范画　　学具准备：课前搜集相关资料、各种材料　　（如：图画纸、彩笔、橡皮泥、彩纸、胶水等）。　　教学过程设计：　　一、激情导入　　1、讲故事《美丽的孔雀》　　2、小鸟们很想像孔雀那样变成一只漂亮狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　的鸟，你能帮他们实现愿望吗？　　3

3、、导入课题：同学们这么喜欢小鸟我们这节课就来一起画小鸟好吗？看看谁画的小鸟最美　　二、探究学习　　1、把你搜集到的鸟的资料介绍给小组的同学，看看谁知道的多。　　2、老师也搜集了一些鸟的图片，我们一起来欣赏吧？　　（1）这些鸟在外形上有哪些不同的地方？　　（2）看课件分析鸟的花纹、抓子、嘴的特点。　　（3）放大一只鸟的图片，说说这只鸟是由哪几部分组成的？　　3、学生根据鸟的结构特点摆拼图。　　4、看各种鸟的姿态摆图形。　　5、欣赏和鸟有关的作品。感受作品中值得借鉴的地方。　　6、了解不同表象形式的作品：　　出示《写生珍禽图》，介绍写实手法。出示《凤凰图》，问学生画的是什么鸟？世界

4、上有这种鸟吗？它的样子有什么特点？　　7、“凤凰”是人们想象出的形象，非常美丽。你能想象并表现出一只美丽的鸟吗？说说你心中美丽的小鸟是什么样的？　　三、提出作业要求狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　用你喜欢的表现形式设计一只美丽的鸟。还可以给它起一个好听的名字。作品完成后，再让它到鸟林里来做客。　　四、学生创作，教师辅导。　　五、作业展评及课后延伸　　1、鸟林里来了这

5、么多小伙伴，谁愿意把自己带来的鸟介绍给大家？　　2、谁是最美丽的鸟？谁的样子最奇特？　　3、你知道那些鸟是人类的朋友吗？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教