小学生-学习雷锋好榜样-主题队会活动方案

《小学生-学习雷锋好榜样-主题队会活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学生"学习雷锋好榜样"主题队会活动方案　　活动目的：　　通过活动，让同学们了解雷锋故事，学习雷锋精神，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，希望我们班的每个同学都能真正把雷锋精神付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更优秀。　　活动过程：　　甲乙合：尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们，大家上午好！　　甲：五年级一班主题队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。）　　乙：全体起立，出旗,行队礼，唱队歌。　　甲

2、：三月，阳光明媚。　　乙：三月，万物复苏。　　甲：三月，春风送暖。　　乙：三月，大地换新颜。　　甲：同学们，三月，是什么日子呢　　全班答：学雷锋活动日。　　乙：对了。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　合：（手指黑板）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。　　乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。　　甲:请欣赏歌曲>(全班齐唱)　　

3、甲：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，乙:一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，甲:学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，甲乙合:在那火热的年代里，多少颗心为了他而跳动，又有多少人把他的日记做为座右铭，全班合:学习一生。　　主持人乙:请欣赏>　　①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。　　④我活着，只有一个

4、目的，就是做一个对人民有用的人。　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。　　乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但

5、他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在五一班的集体中。请欣赏小品>　　表演小品：《教室里发生的事》　　李明（兴高采烈）：“哦、哦，我又考了满分，太好了！　　冬冬（垂头丧气）：“唉--又考砸了，这下可惨了，回去怎样向父母交代！”　　小强（幸灾乐祸）：“哟、小冬（，又要吃‘竹笋炒肉’啦？怎么样？　　李明（愤愤不平地说）：“喂，你怎么能这样嘲笑别人呢？冬冬没能考出好成绩，又不是他自己的意愿，身为同班同学，你们不但不帮助他，还嘲笑他，算什么呀？”　　许多同学：“就是啊”、“对呀”，旁边的同学也一同咐合着。　　李明：“冬冬，你想不想提高自己的数学成绩？”　　冬冬：顿时从椅子上

6、蹦起来，微微有些激动：“想、想啊，我做梦都在想，你有什么办法能帮助我吗？”李明：“好，从今天起，就由我来当你的小老师为你补习数学吧！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　主持人甲：同学们看了刚才几位同学表演的”教室里发生的事“有什么想说的？　　生1：同学之间要互相帮助，团结友爱。　　生2：不能嘲笑基础差的同学。　　……　　主持人乙：是呀，在我们日常生活中，经常会遇到的事，看同学们怎

7、样处理啦！下面我们进行另一项活动,朗诵>　　A：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？　　B：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？　　A：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？　　B：如果你是一颗最小的螺丝钉。你是否永远守在你生活的岗位上？　　A：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？　　B：你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？　　主持人甲：请欣赏舞蹈>　　(学生们