品德与社会《可爱的家乡人》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下品德与社会《可爱的家乡人》优秀教案　　教学要求：　　学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可爱，简单了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩与热爱。　　教学重点：　　了解家乡不同时代的优秀人物，让同学感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，发生自豪感。　　教学准备：　　教学挂图　　教学过程：　　一、谁是我们的家乡人　　1、讨论：什么是家乡人？　　2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。　　我们的家乡话与普通话有区别

2、吗？讲一个小笑话，用普通话讲一遍，再用家乡话讲一遍，看看有什么不同？也可以用外地话讲一讲，看看与自身的家乡话有什么区别。　　3、欣赏、诵读古诗《回乡偶书》，理解家乡人浓浓的家乡之情。　　二、夸夸我的家乡人　　1、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下家乡景美、物美，家乡的人更美。你能向大家介绍一位可爱的家乡人吗？　　2、让同学夸夸

3、自身身边喜欢的人、能干的人，对他人有协助的人，对家乡有贡献的人。　　3、你是怎么知道这些家乡的名人的，夸夸会查资料的同学。　　三、家乡的骄傲　　1、在同学查资料的基础上，组织同学讨论填写“家乡人光荣榜”　　先小组填写，再全班交流，互相补充。　　2、让同学用简短的语言介绍家乡的人物。　　四、我是小小家乡人　　1、说一说：我们应该做怎样的家乡人？　　2、设计“我的服务计划”。　　五、美丽的传说　　1、听老师讲“飞来峰的传说”，谈谈自身的体会。　　2、同学讲一讲自身知道的有关家乡的传说。　　六、浓浓的家乡情　　1、古人对家乡的感情也很深，

4、他们写了不少有关思乡之情的作品。　　欣赏古诗《静夜思》　　2、下面让我们也来当一回小作家，写写自身对家乡的感情吧。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、同学各自练写。　　4、写后交流　　七、课堂小结。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药

5、，因材施教