小学数学第九册教学计划人教版xx--xx学年度

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学数学第九册教学计划人教版XX--XX学年度　　人教版小学数学第九册教学计划　　一、学生知识现状分析：　　五年二班共有学生39人，其中男生25人，女生14人。大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空　　间观念较强。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。但个别学生能力较差，计算和应用题都存　　在困难。还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。从上学期的知识质量验收的情况看，

2、学生的成绩存　　在明显的两极分化，后进生的面还是比较大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后　　进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。　　二、本学期教学的主要任务和要求：　　本册教材的内容有：小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和应用题、多边形面积的计算和简易方程。　　教学要求：　　1、掌握小数乘除法的计算方法，能比较熟练地计算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。　　2、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解

3、学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下掌握小数四则混合运算顺序，并能够正确地进行计算。　　3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。　　4、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题。　　5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列　　方程解应用题。　　6、会使用计算器。　　三、各单元

4、的目的要求：　　第一单元：小数的乘法和除法。要求学生理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除法的计算方法（只要掌握　　积的定位方法，小数乘法就迎刃而解。）；会用四舍五入法截取积、商及循环小数的近似值；会用计算器计算　　小数乘、除法并会进行验算。　　第二单元：整数、小数四则混合运算和应用题。要求学生掌握运算顺序，熟练、正确计算，能列综合算式解答　　文字题，会列综合算式解答三步计算的应用题，提高解决实际问题的能力。　　第三单元：多边形面积的计算。要求学生在理解的基础上掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的

5、推狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　导过程，掌握每种图形面积的计算方法，能解决有关实际问题，培养动手操作、观察、概括及解决实际问题的　　能力。　　第四单元：简易方程。要求学生掌握一些简单的代数知识，学会用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定　　律、平面图形的面积和周长计算公式等，理解方程的意义

6、，并掌握解方程的方法，正确求方程的解，会验算，　　学会解需两、三步计算的方程，并能列方程解应用题，提高分析解决问题的能力。　　第五单元：总复习。要求学生全面、系统、牢固地掌握本学期所学知识，进一步理解知识间的内在联系，提高　　综合运用知识的能力和解决实际问题的能力。　　四、教材重点和难点：　　重点是小数乘除法计算和简易方程；难点是小数除法和列方程解应用题。　　五、本学期提高教学质量的措施：　　1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用，端正个别学生的学习态度。　　2、增强学生的动手实践

7、活动，培养学生的空间观念。　　3、加强个别辅导，提高后进生的学习成绩。给他们更多的关心与爱心，作业适当降低要求。　　4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验、理解

8、数学知识。　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教