小学四年级科学下册教案《第三课运动的方式》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学四年级科学下册教案《第三课运动的方式》　　小学四年级科学下册教案《第三课运动的方式》　　黎城县南关小学程慧英　　课程标准：　　能定性地描述一个物体的位置（前后、左右、远近等），理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定。　　能测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，并能用简单的图表或图形来表示距离与时间的关系。　　知道描述物体的运动需要位置、方向和快慢。　　教学目标　　过程与方法　　1．能用画图的方式表示物体运动的方式。　　2．会描述分析同一个物体运动时，同时具备

2、的几种运动方式。　　科学知识　　1．知道物体运动的方式是各种各样的，主要有四种类型：直线运动、往复运动、旋转运动和摆动。　　2．知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。　　3．知道运用观察、比较的方法认识事物的特点。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　情感、态度与价值观　　体会到运动的简单性和复杂性，认识到复杂的运动是由简单运动　　学习成果：预计学生能够　　体会到运动

3、的简单性和复杂性，认识到复杂的运动是由简单运动　　会描述分析同一个物体运动时，同时具备的几种运动方式。　　知道物体运动的方式是各种各样的，主要有四种类型：直线运动、往复运动、旋转　　知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。　　运动和摆动。　　知道运用观察、比较的方法认识事物的特点。　　能用画图的方式表示物体运动的方式。　　学习成果评价：　　概念发展　　层次1：通过本课学习学生不知道物体运动的方式是各种各样的，不知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。不能够运用观察、比较的方法认识事物的特点。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基

4、础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　层次2：通过本课学习学生知道物体运动的方式是各种各样的，但是不知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。不能够运用观察、比较的方法认识事物的特点。　　层次3：通过本课学习学生知道物体运动的方式是各种各样的，知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。知道运用观察、比较的方法认识事物的特点。　　探究能力：　　层次1：不能用画图的方式表示物体运动的方式。不会描述分析同一个物体运动时同时具备的几种

5、运动方式。　　层次2：能用画图的方式表示物体运动的方式。不会描述分析同一个物体运动时，同时具备的几种运动方式。　　层次3：能用画图的方式表示物体运动的方式。会描述分析同一个物体运动时，同时具备的几种运动方式。　　教学步骤：　　教学步骤　　互动性质　　学生/教师互动目的　　集中话题　　一、由玩入境，初步感知物体的运动方式　　1．教师（出示纸风车）：谁会玩这个小风车？　　2．学生上讲台演示风车的玩法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一

6、学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3．让学生将自带的玩具在小组内相互交换着玩一玩，看看哪些玩具会运动？怎样运动的？　　4．学生汇报自己玩玩具的情况，初步感知物体的运动方式。　　科学新课程标准强调从儿童认知的特点、水平出发，从儿童的已有经验出发来组织教学。　　探索和调查　　教师：刚才玩的是玩具，小朋友们有了不少发现，老师这还有几种简单的材料（出示小木块、钢尺、橡皮筋、纸风车、单摆装置），你们想不想玩？　　学生的情绪被调动后，教师让学生小组交换一下意见，选择你们最感兴趣的几种材料来研究。　　（学生选取材料）　　2．教师：请小朋友们仔细观察一下你们要研究的材料，想一想，怎样可以让它

7、们运动起来？　　学生小组交流一会。　　3．教师：马上我们就要研究了，你们觉得在研究中我们要注意些什么？　　引导学生说出小组成员要分工协作，仔细观察，做好记录等等。　　4．学生小组合作探究物体的运动方式。教师适时指导，做学生探究活动的指导者、合作者。　　5．学生汇报探究结果。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭