外墙涂料施工方案设计和对策[范文]

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1、WORD格式分享兴宾区推进义务教育均衡发展学校基础设施建设项目外墙涂料施工方案编制单位：广西硅谷建设集团有限公司编制日期：2016年9月精品资料整理WORD格式分享目录一、编制依据和原则2二、工程概况：3三、施工总部署3四、外墙涂料施工方法4五、工期保证措施9六、质量要求：10七、安全环保措施：10精品资料整理WORD格式分享一、编制依据和原则1.1编制依据1.1.1国家现行建筑安装工程施工及验收规范、规程.1.1.2建设单位提供的设计施工图.1.1.3建筑工程施工合同.1.1.4质量检验评定统一标准;1.1.5参考资料

2、：《建筑工程施工组织设计应用手册》、《建筑工程施工组织设计编制手册》、《建筑施工手册》1.1.6公司相关的规章制度。1.2编制原则1.2.1严格执行基建程序、发挥本公司技术优势，精心施工，科学管理，加快施工进度，确保工程按期完成。1.2.2科学地安排施工顺序，采用平行流水作业法组织施工，保证施工的连续性和均衡性，充分发挥人力，物力作用。1.2.3充分利用先进的机械设备，减轻劳动强度，提高劳动生产率，降低能源消耗。1.2.4坚持质量第一，全面执行ISO9001国际标准管理体系和“四新”成果的应用，确保工程质量和安全，切实贯

3、彻执行国家施工及验收规范，操作规程和制度。1.2.5加强工程进度的科学性、计划性的管理，合理安排机械、材料、劳动力的进退场，确保现场文明，将公司职业健康安全与环境管理方针认真贯彻落实到位。1.2.6根据甲乙双方所签订的合同约定，完全做到信守合同的质量方针。1.3本工程采用的技术规范1.3.1<<施工规范住宅装饰装修工程施工规范》<<建筑涂料工程施工及验收规程》精品资料整理WORD格式分享<<建筑装饰装修工程质量验收规范》《建设工程安全生产管理条例》；　1.3.2检验评定标准：《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300

4、-200《建筑工程施工质量评价标准》GB/T50375-2006二、工程概况：（一）工程概况项目位于来宾市各乡镇中小学校内。具体详见施工设计图。（二）建筑装饰装修（1）外墙选用米黄色暖黄色乳胶漆涂料饰面。（2）外墙基体表面饰面层应留分格缝。外墙装饰使用材料应在施工前提供样板，经设计和建设认可后方可施工。（三）拟建工程场地交通便利该工程施工场地供电、供水方便，道路畅通，场地施工条件基本成熟。三、施工总部署（一）施工准备①底材要求：基层抹灰已完成并保养了20天左右，基层的碱度PH值在9以下，同时基层已干燥(至少已干燥15天)

5、，湿度低于8%；基层表面平整，阴阳角及角线密实，轮廓分明；墙面无渗水、无裂缝、空鼓、起泡孔洞等结构问题。没有粉化松脱物，没有油、脂和其他粘附物。②外墙预留的缝已进行防水密闭处理。③所用涂料有出厂合证明，同时经检验达到国家相关规范标准要求。④所用涂料经业主同意，同时样板墙经业主、监理及设计单位同意。⑤装饰脚手架已搭设完毕。精品资料整理WORD格式分享⑥基层外露铁件已做好相应的防锈处理（镀锌或刷防锈漆。（二）施工条件外墙涂料由于是水性涂料，对施工保养条件要求较高。施工保养要求温度高于5℃，环境湿度低于85%，以保证成膜良好。

6、低温将引起涂料的漆膜粉化开裂等问题，环境湿度大使漆膜长时间不干，并最终导致成膜不良。外墙施工必须考虑天气因素，在涂刷涂料前，12小时未下雨，以保证基层干燥，涂刷后，24小时不能下雨，避免漆膜被雨水冲坏。四、外墙涂料施工方法（一）本工程中外墙建筑涂料涂装体系分为三层，即底漆、第一遍面漆、第二遍面漆。其作用如下：底漆：底漆封闭墙面碱性，提高面漆附着力，对面涂性能及表面效果有较大影响。如不使用底漆，漆膜附着力会有所削弱，墙面碱性对面漆性能的影响更大，尤其使用腻子的底面，可能造成漆膜粉化、泛黄、渗碱等问题，破坏面漆性能，影响漆膜

7、的使用寿命。第一遍面漆：第一遍面漆主要作用是提高附着力和遮盖力，增加丰满度，并相应减少面漆用量。第二遍面漆：第二遍面漆是体系中最后涂层，具装饰功能，抗拒环境侵害。（二）施工工艺修补→清扫→填补腻子、局部刮腻子→磨平→贴玻纤布→满刮腻子→磨平→底漆施工→第一遍面漆施工→第二遍面漆施工（三）操作方法a、修补：精品资料整理WORD格式分享施涂前对于基体的缺棱掉角处、孔洞等缺陷采用1：3水泥砂浆（或聚合物水泥砂浆）修补。下面为具体做法：空鼓——如为大面积（大于10cm2）空鼓，将空鼓部位全部铲除，清理干净，重新做基层，若为局部空

8、鼓（小于10cm2），则用注射低粘度的环氧树脂进行修补。缝隙——细小裂缝采用腻子进行修补（修补时要求薄批而不宜厚刷），干后用砂纸打平；对于大的裂缝，可将裂缝部位凿成“V”字形缝隙，清扫干净后做一层防水层，再嵌填1：2.5水泥砂浆，干后用水泥砂纸打磨平整。孔洞——基层表面以下3mm以下的孔洞，采用聚合物水泥腻子进行找平