实习报告格式及字体要求与实习报告格式及范文合集

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1、实习报告格式及字体要求与实习报告格式及范文合集实习报告格式及字体要求1、题目黑体、三号字、居中，段后间距自动；题目一律统一格式为：关于在**单位从事**岗位的社会实践报告或关于在**单位开展****业务的社会实践报告。2、实践目的介绍社会实践的目的和意义，选题的发展情况及背景简介，方案论证或实践单位的发展情况及要求等。实践目的四字用宋体、加粗、四号、左对齐小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距正文用宋体、小四、1.5倍行距3、实践内容实践内容应有实践单位情况介绍，并力求结合生产实际或以具体工作为背景来撰写报告。实践内容四字用宋体、加粗、四号、左对齐小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距

2、正文用宋体、小四、1.5倍行距4、实践总结或体会专业知识在实践过程中的应用；对用人单位岗位需求的适应情况；不足与努力方向，是对社会实践的体会和最终总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。英语专业社会实践报告电大社会实践报告电视台社会实践报告建筑社会实践报告假期社会实践报告社会实践报告表格社会实践调研报告社会实践报告实践总结或体会几字用宋体、加粗、四号、左对齐小标题用宋体、加粗、小四号，1・5倍行距正文用宋体、小四、1.5倍行距5、参考文献指实践过程中查阅过的、对实践过程和社会实践报告有直接作用或有影响的书籍与论文等。参考文献四字用宋体、加粗、四号、左对齐文献正文用宋体、加粗、小四号，1・

3、5倍行距四、社会实践报告上交20**年**月**日〜**日。同时要求上交电子稿。五、其他要求：1、页面设置：纸张大小为A4打印纸，纵向打印，其他默认;插入页码为页面底端居中。2、实践内容字数要求不低于5000字。3、实践单位鉴定：均需填写《社会实践鉴定表》，没有实践单位的，单位意见项可以省略。12内容。实习报告格式及范文O正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。落款：署名和报告时间。写上参

4、加实践者的个人或群体，报告完成的时间。应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上前言、正文、结语、落款等字，而要写标题，如基本情况、主要体会、几点思考、问题和建议等。社会实践报告注意事项学生上交的实践报告必须按照统一的格式，具体内容包括：1•封面。下载附件中的统一格式，认真填写所有项目。正文行文要求。理论联系实际;数据、资料真实可靠，个人观点明确，论据确凿,论证合理;逻辑严密、语言流畅、字迹工整；字数20**-5000。3•正文格式。按行文顺序须具备：题目、正文、结语、参考文献。4•用纸规格。16K,封面统一打印，信息填写完整;正文稿纸手写。5.08年8月27日上午9：00

5、-11：00,下午2：30-5：00,交至N楼525社科部。实践报告每人一份，以班级为单位按学号排好集体上交，过时不候。班委负责评选出1-2份优秀实践报告，用铅笔在封页做个标记，将其放于本班报告的最上面。6.可适当借鉴、引用，但严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该实践报告判零分，不给予补救机会。社会实践报告范文一、实习的目的与意义在本科专业教育中，实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习，可以使我们熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。在公司具体实习过程中，能够接触国际货物买卖实务的具体操作，

6、进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧，还能对某一行业深入彻底的了解并能切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，接触公司制定的各种战略以实现跨国经营和良好的市场运作；认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，能够接触真实的商务实战，了解自身存在的不足，并积累一定的经验，为将来走上工作岗位打下良好基础。二、收获与感想在成功结束实习后，仔细总结，发现不同于前几次实习，这次校外实习充分认识了从学校走向社会我们存在的不足和缺少工作经验。自身定位，加强外语学习。在所有的工作和活动中无一例外的涉及到外语，外语是我们对外交流的桥梁，因此在以后的学习中必须加强对外语的学习，同时

7、加强口语的练习，这是我们搞外贸的基础，因此必须掌握好这门工具。不断强化自身，并充分认识自己，避免眼高手低，增加实际动手能力，在社会这个大学校里，不断完善和学习工作总结，认识自身不足。通过实习我发现贸易这专业是门实践性很强的专业，它不光要求我们有扎实的理论知识而且必须具有很强的动手操作能力，更重要的是学会如何与人沟通，怎么建立商业关系，这些是课本中学不到的，只有融入社会的大舞台并不断的历练才能得到提高，还有加强各方面素质的