浅议农村中小学音乐教育现状及合唱效果

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1、浅议农村中小学音乐教育现状及合唱效果定西师范高等专科学校甘肃定西743000摘要：农村中小学牛的音乐教育基础比较薄弱，需要社会各界的共同努力才能更好地发展，音乐教师要结合新时代的发展要求不断提高中小学生的音乐素养，而合唱是音乐文化宝库中的一颗璀璨明珠，在人类音乐艺术中放射出它独有的奇异光彩，在农村中小学生中，合唱几乎是被放弃的，这就需要现有的音乐教师改变其自身的教学理念，通过其自身的音乐修养,不断培养学牛对兴趣合唱的爱好，让越来越多的中小学牛爱上音乐、爱上合唱，让其感受到合唱艺术的魅力。关键词：农村中小学生合唱教育一、农村中小学音乐教育方面存在的问题随着农村教育改革的不断发展，音乐教育问题也越

2、来越受到人们的重视。通过对广大农村学校音乐教材不断调查研究可以发现，民族音乐题材的知识在音乐知识中占有很大一部分。从音乐题材的调查我们可以发现国家音乐教育部门高度重视民族音乐的发展。在中小学音乐教育的过程中不断弘扬和发展中国传统民族音乐，不断地推动传统民族音乐的进步是一项艰巨而伟大的任务。中国传统民族音乐要求音乐爱好者有很深厚的音乐文化底蕴，由于我们广大的农村学牛音乐文化基础薄弱，很难更好地掌握传统民族音乐文化。更好地继承和发扬中国优秀的传统民族音乐要求每一名来自农村学校的中小学音乐教师更好地了解中国传统民族音乐。广大农村中小学牛对于中国传统民族音乐不是很了解，再加上广大农村中小学教师无法充分

3、掌握中国传统民族音乐的知识导致了广大中小学民族音乐教育的发展非常缓慢。广大的农村中小学音乐教师要不断讲授民族音乐的知识，广大的农村中小学校要不断加快音乐设施的建设工作，从根木上使中国传统民族音乐发展得更快、更好。1.音乐课在农村中小学中的开展状况(1)农村中小学非常缺乏专业的音乐课程老师。建立专业性、有良好音乐教学质量的教师团队是开展农村中小学音乐课程教学的基础。据不完全统计，我国大部分地区农村的中小学音乐教师的师资力量严重不足，我国目前广大农村地区拥有120多万所农村中小学校，其中专门进行咅乐课教学的教师仅有12万人。广大农村地区中小学音乐教学方面师资力量的严重不足直接影响了中小学生传统民族

4、音乐的学习情况。(1)农村中小学中咅乐教师专业技术水平普遍不高。为了尽快达到新课程改革的要求，农村中小学校通过其他专业教师代课的方式对中小学生进行音乐课程的教学工作。非专业音乐教师掌握的音乐教学理论普遍偏低，无法从根本上满足中小学生对中国传统民族咅乐的需要。在农村中小学中，部分学校非专业咅乐老师通过播放音乐的方式代替正规的音乐教学模式，对中小学生音乐知识的掌握不重视。部分农村中小学音乐教师的做法严重影响了中小学生音乐水平的发展。(2)农村中小学咅乐教育部门对农村中小学咅乐教学重视不足。大部分农村中小学主管音乐教育部门对农村中小学音乐教学没有严格要求，对音乐教师教学质量没有合理的督促措施。农村中

5、小学、农村相关音乐教育部门、农村中小学生家长对农村中小学生学习咅乐知识的进展程度采取不关心、不过问的态度。在农村中小学教学过程中，教育部门和主管部门对专业性音乐老师重视程度不够,这在很大程度上打击了专业性音乐教师教学的积极性，从长远方面看也阻碍了广大农村中小学传统咅乐教育事业的进步。1.在新教育制度的要求下农村中小学咅乐教育的发展情况。随着新教育制度的不断完善，广大农村中小学音乐教育中的问题也逐步得到解决。在过去的音乐教育过程中，农村中小学对音乐教学质量不重视，广大农村中小学音乐教师对农村中小学生咅乐学习情况不关心，农村中小学生家长对农村中小学生咅乐的发展不支持。新教育制度改革的不断发展也在逐

6、步推进农村中小学生在音乐教育方面的发展，新教育制度改革将音乐教育水平高低直接纳入农村中小学教学质量的重要考查中。通过调查过去的咅乐教学过程我们发现：专业咅乐教师对于咅乐教学的教学质量要求比较高，音乐专业的教师将全部心血投入到农村音乐教学的过程中，少部分非音乐专业的代课老师对音乐专业知识了解不足，非专业音乐老师在进行咅乐教学的过程中存在应付的态度。咅乐知识可以很好地改变中小学生对于声音美的感受，音乐是广大中小学生在中小学生学习中不可或缺的一门重要的学科。有一部分农村中小学认为传统音乐教学对他们主要学习成绩的提高没多大帮助，他们往往忽视了咅乐知识的学习。新教育制度改革要求我们广人的农村中小学校要不

7、断地培育德智体美劳各方面均衡发展的人才，音乐教育的短板会严重影响中小学生培养良好的审美观和树立正确的人生观。小学阶段是专业音乐教师帮助小学生接触咅乐、爱好咅乐、学习咅乐的重要阶段，专业的咅乐教师会用优美的音乐、动听的旋律、美妙的音符去感染小学生，帮助小学生更好地了解世界、了解未来。在新教育改革下不断加大音乐教育的重视程度具有很高的意义。二、提升农村中小学生合唱效果的措施1•农村中小学要狠抓中国音乐