教室内空气污染问题的研究

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1、教室内空气污染问题的探讨北京市某中学高一（1）班成员：张辉、陈露、李新建、闻旭刚指导老师:姜大明摘要:探讨教室空气污染的來源以及影响的研究，并且提出的相关解决方法.关键词：室内空气污染粉尘溶剂绿萝新风机第一部分问题的提出作为学生，除了放假大部分的时间是在教室过的.这样，教室的空气质量对学生来说就相当重要了.在生活屮我们常常会发现，我们的教室空气并不是那么好，特别是早上初进教室吋，每每会闻到一种很闷的味道.现在的班级一般都是50-60人，二氧化碳的排放量较多，对一个普通教室来说己经不是很好了，再加上教室的其他空气污染，例如:粉笔灰.尘埃.课桌的油漆味等等，甚至

2、我们用的学习用品.穿的鞋子都会对教室空气造成影响.学校处的位置也对教室的空气有影响，处于工厂附近的或者靠近工业区的地方空气会比处于郊区的差，而处于郊区的会比处于农村的差.那么它们又会给我们的身心健康造成哪些影响呢？第二部分教室空气污染源的调查（一）粉尘教室中的粉尘主要来源是粉笔.由于板书需要，往往一堂课下来，很多老师都成了“白毛女”。有时由于连堂课，还来不及洗手就要匆匆赶往下一个班级。而由于长年累月的积累，很多老师都患上了职业病。老师的手变得粗糙，更严重者甚至对粉笔产生过敏，并造成手指不同程度的溃烂。而据许多老师反应，粉笔灰对他们的肺、咽部、喉等都带来了不小

3、的影响，有时甚至会因为粉笔灰而咳嗽不止。这些不仅影响了老师的身体和上课的心情，而且还影响了学生的学习效率。而每天除了老师之外，还有许多前排同学也吃了不少粉笔灰。这些粉尘落在皮肤上会堵塞皮囊腺而引起皮肤干燥，继发感染吋可形成毛囊炎，脓皮病等，更有甚者会使皮肤病变，引发溃疡性皮炎。而有些同学皮肤上那些痤疮不少就由此引发。（二）学习用品我们每天都在和笔、笔记本等学习用品打交道。而这些学4用品中有不少对教室内的空气产生了一定的污染。据了解，有相当一部分学生喜欢用带有香味的笔芯和笔记本。而商店中大约有30%〜40%的文具带有香味，这些带有香味的学习用品中或多或少都添加

4、了香精。这些文具用久了之后会使学生产生头晕、恶心等症状。有些工业香精中含有苯，苯是一种略带有芳香的有机溶剂，在工业中有着广泛的用途，例如做皮鞋用的胶、笔芯里其他香精的溶剂、多种油漆和装修涂料中的溶剂，都含有苯。1）苯的浓度；在不通风的情况下，短时间内吸入高浓度苯蒸气，会造成急性中毒，头晕，头痛，恶心，呕吐，走路不稳，神智不清；2）接触时间；长期接触低浓度苯可能导致慢性屮毒，导致再生障碍性贫血及白血病。症状：身体虚弱，血液中白细胞减少，身体免疫功能下降，严重中毒者全部血细胞（白细胞、红细胞、血小板）都减少，乂称，再生障碍性贫血。3）性别、年龄不同，对苯的敏感度

5、不同，女性比男性敏感，儿童比成人敏感。最近已有媒体报道，儿童白血病人堉多与家庭装修有关，这是一个值得重视的问题。据调查，不少中学生的铅笔盒已经不放橡皮了，取而代之的是涂改液。因为涂改液用起来方便，而且覆盖力很强，但涂改液涂改了字迹，却留下了某些有毒物质，对人体的伤害很大，如果长期使用涂改液很容易造成慢性中毒。涂改液不像胶条一样容易把纸撕破，也不像橡皮那样对钢笔、圆珠笔束手无策，它方便、快捷、干浄、覆盖力强，被学生们当作是改正错误的好帮手。论起方便，当然非修正液莫属了，但如果论最安全，答案可能恰恰相反。如今，涂改液的使用越来越广泛。据调查，在部分大中城市的中小

6、学生中，使用涂改液人数的比例平均达到50%以上，大多数学校达85%以上。北大公共卫生学院儿童青少年卫生研允所在全国儿童青少年卫生学领域起着学科带尖作用，季成叶教授在这里任所长。季所长告诉我们：涂改液虽小毒性却很大。涂改液确实是有害的，因为它是一种化学的合成物，这里面危害性比较大的首先是：对二甲苯，长期的使用可以对肝脏、肾脏等等造成长期的慢性的危害，甚至于有的少数的孩子还会引起像白血病等等症状。其次是各种各样的卤化烃。包括二氯乙烷，三氯乙烷、四氯乙烷等等，这些化合物对眼睛有很明显的刺激，经常使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒服，甚至

7、于造成一些更严重的长期的危害，干得快是涂改液的一个优点，因为它里面含奋挥发性很强的有机烃类物质，也正因为如此，它对孩子的五官会造成更加明显的损害，加强了它的毒性渗透。（三）腐败气体。普通教室的学生数一般都在四五十人左右，这么多人，每天都会产生大量的垃圾。诸如：牛奶盒、食品包装袋等。在天气炎热的夏季，这么多的垃圾如果没有及时倒掉，所散发出的阵阵恶臭不免让附近的同学产生恶心、呕吐等反应，更使老师和冋学们上课的心情受到影响。（四）课桌椅中的污染。许多课桌椅都是由纤维板制作而成。而这其中所含有的粘合剂，汕漆中的甲醛、苯，也给室内的空气造成了一定污染。甲醛，俗称福尔马

8、林，是无色、具有强烈气味的刺激性气体，其35%〜40