更新教育观念建立新的评价标准

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1、更新教育观念建立新的评价标准招远市张星镇苑桂红说到对于学生的评价标准，老套的“三好学生”顿时涌入眼前。“德智体美劳全面发展”、“德才兼备”等等，细细品来，觉得有情有理。时代在进步，我们的教育环境在改变，我们的教育对象在变化，那么我们的评价标准在新时期该怎样体现出与时俱进，以利于更好的培养新时代的人才，是摆在每个一线教师面前的一道难题。首先，思想品德修养永远要在第一位。但是品德的范围极宽泛了，尊老爱幼，大公无私，正直，无私。传统美德课上我们能学到些：尊敬师长，诚实待人，信，宽以待人等等。但是，就是一个平白的人在你面前，你怎么塑造他的品德和灵魂？我想首先是善

2、，善待自己和他人。对待自己的善良那是自爱，是负责，是自律，是慎独。爱惜自己的身体，爱惜自己的名声，爱惜自己的宝贵智慧。在学习生活中就是一个积极向上的人，一个严于律己的人，一个行动谨慎，有章有法，张弛有度的人。班里的涛同学就是这样一个人，用我的话说，他活的很仔细，轻声细语，有着如印刷体一样的作业，永远的微笑，始终如一的学习态度，当然乜括成绩。看着他，是一种踏实感和稳定感。有所为有所不为。对待别人的善，那是宽容，是理解，是流畅的沟通和友善的交往。现在的中学生，遇事自私，只考虑自己，完全不在乎别人的感受。有一次我在班里看到这样一个现象：午饭后，某一同学桌上放了

3、一堆吃完的垃圾袋，装纸等饭后垃圾。一同学默默的收拾。我诧异：一个人制造这么多垃圾？细细观察才发现，桌子周围一堆凳子，围坐吃完后，就留下，但是更惊人的是，问后知道，还给报酬？！有钱？成绩好？哪里来的无缘由的优越感？等级观念老师没有给学生，他们倒是自己以为了不起了呢！有优越感的理直气壮，被等级的安之若素，这就是我们的现状！同学间的小摩檫不断，都是只考虑自己，不顾别人感受。试想：这样的孩子将来踏上社会，谁为他们倒掉思想上的垃圾？其次，是有端正的学习态度。端正的学4态度包括对待学4的正确的积极的认识。学4的0的不是金钱豪车洋房，我们见过衣食无忧但是照样空虚不幸福

4、的所谓成功者。家长惯常用这样的观点来教育孩子，0标过于遥远，没有说服力，所以没有实效。我觉得学习的0的应该有二：一是，为了愉快的生活，体会到积极的快乐即学习和成长的快乐。厌学的学生也不否认，吃玩的快乐只是瞬间所以易逝，最发自内心的快乐是自我战胜，是通过学习的快乐，珍贵所以长久。且能得到施教者一一教师和家长的肯定。这是短期的0标，易得，且易操作。一是长期的B标，那就是自我价值的实现。从李白到杜甫，都留下了怀才不遇的诗篇。天生我材别有用的背后,包含多少无奈和辛酸。可以卖鸡蛋的去市场，让可造原子弹的去实验室。这是常态也是最大的理想。但是如果反过来，卖鸡蛋的可以

5、在实验室混日子，他好了。但是造原子弹的确无论如何也卖不好鸡蛋。世界冠军的搓澡工，理科状元的卖肉男，世间的学者痛苦大都如此。如果理想还能吃饭，那这人将是世上最幸福之人，这也是学4者最高的追求。换句话说，学就是自我价值实现和现阶段快乐的源泉。不是应付家长,也不是敷衍老师。就为了眼前的和将来的即永久的快乐。其三，是良好的〉J惯。从幼儿园起，我们的学生就开始被约束，被规定做什么。小学和中学的除了增加知识量，打好基础以外，还有一个S的就是惯的养成。初中阶段，培养学生良好的学习习惯尤为重要。在现阶段，它代表的是学生在某种程度上专注于学习的能力，在将来，是他顺利就业，

6、工作，生活的保障。冇的家长对于学生逃学问题颇不以为然。你可知，他今天能够不在乎学习任务和学校的约束恣意妄为，就能在将来的某天离幵单位，弃工作于不顾，抛家弃子的人，说不定就被你疏忽出来了！良好的习惯它应该包括认真听讲、上课的习惯。勤动脑，勤思考，积极冋答问题。不开小差。认真书写的习惯：格式统一，书写正规，工整，认真，卷面安排得当。态度认真不应付。写作业的好习惯：合理安排晚间作业和周末假期作业的吋间。认真对待，不突击，不抄袭。良好的纪律卫生惯。遵守上课纪律，课间不疯闹，上下楼梯有秩序，集会时保持安静。及时打扫环境卫生，保持个人卫生。有经常预习复习的好习惯，冇

7、固定的自主学习的吋间，把学习当成一件事来做等等。综上所述，一个对自己负责，能与他们融洽相处，能正确认识学习，有良好学习习惯的学生，就是一个好学生。他达到了我们培养人的S标：成人。他今天是一个合格的学生，将来是一个对社会有益的人。有的人不禁要问，为啥不说成绩的问题呢？我想那应该是另一个S标了：那就是成人。只要孩子成了人，成才就指日可待了。我常说，对待学生，要想研究学习，功夫应该下在学〉」之外。有了端正的态度，和良好的习惯。成才有吋只是意外的收获了！